Author Archives: Karolina Sieńkowska

Well-being – sharing drama practice in Albania

„Well-being – sharing drama practice in Albania” to międzynarodowy projekt realizowany w partnerstwie z organizacjami z Polski, Węgier, Czech, Słowacji i Albanii. Celem programu grantowego, w ramach którego działamy, jest dzielenie dobrymi praktykami w obszarze edukacji pozaformalnej z wybranym krajem z zachodnich Bałkan.

Continue reading

Zgłoszenie WAVE 24.05.2022 r.


    Konferencja podsumowująca projekt WAVE

    24 maja 2022 r. w godz. 11:00-17:00 na terenie II Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku odbędzie się konferencja pt. „Drama jako narzędzie wspierania młodych ludzi w świadomym myśleniu o swojej przyszłości”.

    Jeżeli pracujesz z młodymi ludźmi ze szkół ponadpodstawowych, interesuje Cię temat wspierania ich w świadomym dokonywaniu wyborów i jednocześnie chcesz poznać różne narzędzia dramowe, które tworzą ku temu przestrzeń – to wydarzenie jest dla Ciebie.

    W ramach wydarzenia będziemy dyskutować o sytuacji młodych ludzi na europejskim rynku pracy oraz doświadczać różnych ćwiczeń / narzędzi dramowych, które zostały wypracowane przez organizacje z Włoch, Szwecji i Polski oraz kilkunastokrotnie przetestowane w pracy z młodzieżą z tych krajów. Sesje warsztatowe prowadzone przez osoby z zagranicznych organizacji będą tłumaczone na język polski.

    Zobacz program wydarzenia.

    Udział w konferencji jest nieodpłatny dzięki dofinansowaniu z programu Erasmus+. Równowartość uczestnictwa jednej osoby to 790 zł (udział w wykładzie, panelu dyskusyjnym, warsztatach, materiały konferencyjne, poczęstunek).

     

    REJESTRACJA ZAKOŃCZONA

    Liczba miejsc jest ograniczona. Zgłoszenia przyjmujemy do 16.05.2022.

    Wydarzenie pod patronatem:

    Masz prawo – wyraź je na scenie!

     

    JEŚLI:

    • masz więcej niż 15 lat
    • ważne jest dla ciebie swobodne wyrażanie własnych poglądów, ale jednocześnie jesteś ciekawy/wa innych punktów widzenia
    • sam/a doświadczyłeś/aś lub znasz kogoś kto, w miejscu nauki, pracy lub w innym środowisku, doświadczył ograniczeń wolności słowa lub/i obrazy uczuć religijnych – jesteś ciekawy/a co w tym temacie ma do powiedzenia polskie prawo
    • szukasz miejsca, w którym będziesz mógł/ła, bez oceniania,  wyrazić to, co dla Ciebie ważne m.in. to z czym się nie zgadzasz, co cię wkurza, wywołuje poczucie niesprawiedliwości i posłuchać o tym, jak moją inni
    • chcesz, na bazie wspólnych doświadczeń, rozmów i dyskusji, stworzyć z grupą interaktywny spektakl teatralny (Teatr Legislacyjny – sprawdź czym jest!)
    • a następnie pokazać go szerszej grupie odbiorców, z którą, w toku dyskusji,  poszukamy rozwiązań przedstawionych na scenie problemów
    • chcesz poznać nowych ludzi i twórczo spędzić z nimi czas, inaczej niż zwykle
    • chcesz podjąć nowe wyzwanie, które da Ci więcej mocy i wiary we własne możliwości oraz świadomość Twoich praw

    projekt Prawo na scenę jest dla Ciebie! Zapraszamy Cię na warsztaty teatralne, w trakcie których stworzymy spektakl Teatru Legislacyjnego w temacie wolności do wyrażania własnych poglądów oraz jej granic. Zapraszamy wszystkich, bez względu na dotychczasowe doświadczenie teatralne/aktorskie. Najważniejsza jest dla nas Twoja gotowość do podjęcia wyzwania i zainteresowanie tematem.

    W ramach projektu powstanie raport dot. wpływu Teatru Legislacyjnego na wzrost poczucia sprawczości osób uczestniczących i ich zaangażowania obywatelskiego.  Kliknij tu i dowiedz się więcej. 

    HARMONOGRAM PROJEKTU


    Data/godzinyWydarzenieMiejsce
    22 kwietnia 2022 r. 17:00-20:00warsztaty informacyjno-integracyjneonline
    4-7 maja 2022 r.warsztaty wyjazdoweośrodek wypoczynkowy pod Krakowem/Hotel Dunajec, Zgłobice
    12 maja 2022 r. 16:00-20:00próba do spektakluKraków/ centrum Krakowa
    19 maja 2022 r.
    16:00-20:00
    próba do spektakluKraków/ centrum Krakowa
    30 maja 2022 r.
    16:00-20:00
    próba do spektakluKraków/ centrum Krakowa
    31 maja 2022 r.
    16:00-18:00
    próba do spektakluKraków/ centrum Krakowa
    31 maja 2022 r.
    18:00-20:00
    pokaz spektakluKraków/ centrum Krakowa
    6 czerwca 2022 r.
    (godziny do ustalenia)
    dwa pokazy spektakluKraków/ centrum Krakowa
    6 czerwca 2022 r.
    17:00-20:00
    spotkanie podsumowująceKraków/ centrum Krakowa

    JAK SIĘ ZGŁOSIĆ?

    Wypełnij formularz.  Na Twoje zgłoszenie czekamy do 22.04 do godz. 16:00. Po otrzymaniu od Ciebie zgłoszenie, odezwiemy się mailowo. 

    Udział w projekcie jest bezpłatny. Jeżeli nie masz skończonych 18 lat, będziemy potrzebować pisemnej zgody na udział w projekcie od Twojego opiekuna prawnego (spokojnie! gotowy dokument do podpisu wyślemy do Ciebie po wysłaniu zgłoszenia a jego uzupełnienie jest bardzo proste).

    DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ O PROJEKCIE:

    Odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania:
    https://www.facebook.com/praktycydramy/videos/683294272890475

    MASZ PYTANIA? ZASTANAWIASZ SIĘ CZY TO PROPOZYCJA DLA CIEBIE?

    Napisz do nas: maciej.waclawik@stowarzyszeniepolanda.org, +48 609 490 994

    Projekt „Prawo na scenę! – Rozwój Teatru Legislacyjnego w Małopolsce” finansowany jest przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

    Formularz Prawo na scene

      Twoje imię i nazwisko

      Twój adres e-mail

      Twój numer telefonu

      Miejsce zamieszkania

      Dlaczego chcesz wziąć udział w projekcie?

      Ile masz lat?

      Twoja płeć

      ZGODY

      Prawo na scenę! – rozwój Teatru Legislacyjnego w Małopolsce

      Celem projektu jest zwiększenie zaangażowania obywatelskiego i rozwój kultury demokratycznej na terenie woj. małopolskiego poprzez stworzenie przestrzeni do dialogu na temat zasadności istniejących przepisów prawa, ich rewizji oraz sformułowania propozycji zapisów alternatywnych sprzyjających budowaniu postawy społecznej opartej na otwartości i wzajemnym szacunku. W realizacji tego celu wspierać nas będzie metoda Teatru Legislacyjnego.

      Continue reading

      Zgłoszenie na staż

        Dane personalne

        Imię

        Nazwisko

        E-mail

        Numer telefonu

        Uczelnia, kierunek i rok studiów:

        Dlaczego chcesz wziąć udział w stażu? Na czym Ci zależy?

        ZGODY

        Chcę otrzymywać newsletter STOP-KLATKI

        W poszukiwaniu wellbeingu nauczycielek i nauczycieli w Polsce – raport

        Od lutego 2019 roku do września 2020 roku przeprowadziłyśmy badania dotyczące dobrostanu nauczycieli i nauczycielek w jednej w warszawskich szkół podstawowych.

        Aby dowiedzieć się jaki klimat panuje w szkole zostały przeprowadzone dwugodzinne focusy: z zespołem psychologiczno-pedagogicznym (4 osoby), z małym samorządem – uczniami i uczennicami klas I-III (15 osób), z dużym samorządem – uczniami i uczennicami klas IV-VIII (19 osób) oraz nauczycielkami, które wyraziły chęć współpracy przy projekcie (8 osób). W sumie w focusach wzięło udział: 46 osób.

        Zachęcamy do zapoznania się z raportem podsumowującym wyniki badań.

        Download

        Przyszłość zaczyna się dziś – edycja 2021/2022

        Celem projektu jest uwrażliwienie młodych ludzi na problemy związane z niewłaściwym gospodarowaniem wody i śmieci przez człowieka, a także uświadomienie faktu, że nasze codzienne, dzisiejsze wybory mają wpływ na to, w jakim świecie będziemy żyć za kilkanaście, kilkadziesiąt lat. Projekt stanowi kontynuację działań rozpoczętych w roku szkolnym 2020/2021.

        Continue reading

        Podcasty o wzywaniach w pracy z grupami dzieci i/lub młodzieży

        ODCINEK 1

        PRZEMOC RÓWIEŚNICZA – jak ją rozpoznać? w jaki sposób reagować?

        Naszym gościem jest Hubert Czemierowski – psycholog, trener i długoletni realizator programu „Spójrz Inaczej” w szkołach. Współautor programów profilaktycznych „Spotkania z Leonem” i „Trening Pewności Siebie” Prowadzi warsztaty z nauczycielami w zakresie profilaktyki uzależnień, przeciwdziałania agresji i przemocy oraz umiejętności psychologicznych, a także grupy dla uczniów doświadczających przemocy rówieśniczej, zajęcia profilaktyczne online z dziećmi i młodzieżą licealną i wykłady dla rodziców. Od 2010 roku realizuje we WCIES (Warszawa) program Akademia Wychowawcy, prowadząc moduły dotyczące współpracy z rodzicami, konfliktach i komunikacji interpersonalnej.

        Z podcastu dowiesz się:

        Czym jest przemoc rówieśnicza?

        Jakie zachowania w grupie powinny nas zaniepokoić?

        Wykluczenie w grupie – jak reagować na pierwsze symptomy?

        Jak reagować na jawną przemoc w grupie?

        Jak rozmawiać z osobą, która stosuje przemoc?

        Jak rozmawiać z os. doświadczającą przemocy?

        Jaka powinna być dorosłego w przeciwdziałaniu przemocy?

        ODCINEK 2

        Zjawisko polaryzacji – czym jest? jak pracować w spolaryzowanych grupach?

        Naszą gościnią jest Dominka Cieślikowska – psycholożka / trenerka umiejętności antydyskryminacyjnych, międzykulturowych i genderowych, superwizorka pracy trenerskiej w obszarze antydyskryminacyjnym z ponad 12 letnim stażem zawodowym, w tym ponad 4500 przeprowadzonych godzin szkoleniowych. Pracuje z grupami mniejszościowymi i większościowymi. Ma doświadczenie projektowania i prowadzenia długich procesów edukacyjnych, współtworzyła warsztaty dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną (w tym nauczycieli i nauczycielek – studia podyplomowe MENTORZY KULTUROWI na UJ, Akademia Treningu Antydyskryminacyjnego Kraków, inne kursy w Polsce i zagranicą). Autorka, redaktorka i konsultantka merytoryczna publikacji dotyczących edukacji antydyskryminacyjnej i wyzwań metodologicznych warsztatu antydyskryminacyjnego.

        Z podcastu dowiesz się:

        Dlaczego zdecydowałyśmy się na podcast o polaryzacji?

        Czym jest polaryzacja?

        Polaryzacja o konflikt – jakie są różnice?

        Polaryzacja a dyskryminacja – jak jedno wpływa na drugie?

        Jak pracowałyśmy dramą w tematach związanych z polaryzacją?

        Polaryzacja w klasie – na co zwrócić uwagę?

        Jak nie dawać paliwa polaryzacji?

        Polecane materiały do pracy z grupami

        ODCINEK 3

        O wyzwaniach w pracy metodą dramy – odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania

        Przy mikrofonie Małgorzata Winiarek-Kołucka – psycholożka, trenerka i superwizorka dramy, prezeska Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Od kilkunastu lat prowadzi szkolenia i warsztaty edukacyjne i rozwojowe. Dotychczas przeprowadziła ponad 5200 godzin zajęć grupowych oraz ponad 120 procesów tutoringowych i coachingowych. Regularnie wspiera jednostki i grupy w rozwoju. Pomaga im nazywać ważne dla nich wartości oraz wykorzystać odkryty potencjał do planowania działań, zarządzania ludźmi czy rozwiązywania konfliktów. Autorka i redaktorka artykułów o metodzie dramy stosowanej i procesach edukacyjnych. Redaktorka merytoryczną publikacji Drama wzmacnia. Metoda dramy w edukacji antydyskryminacyjnej. Prelegentka na konferencjach i webinariach dotyczących dramy.

        Agnieszka Buśk – renerka biznesu, coach, superwizorka dramy, wiceprezeska Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Z wykształcenia pedagożka. Pasjonatka dramy i interaktywnych metod uczenia się. Prowadzi szkolenia i warsztaty rozwojowe od 2006 r. Dotychczas przeprowadziła ponad 4500 godzin zajęć grupowych oraz ponad 100 procesów tutoringowych i coachingowych. Pisze i redaguje artykuły o metodach uczenia, dynamice procesów edukacyjnych i społecznych. Występuje na konferencjach i w webinariach dotyczących dramy. Od kilkunastu lat współtworzy i realizuje dramowe projekty społeczne w obszarach przeciwdziałania przemocy, antydyskryminacji, komunikacji międzypokoleniowej oraz rozwijania potencjału osobistego i zawodowego.

        Z podcastu dowiesz się:

        Jak mówić o dramie?

        Jak zacząć pracę dramą w grupą?

        Jak poznać, że grupa jest gotowa na głębszą pracę dramą?

        Jak pracować grupą w oporze?

        Jak zaopiekować się silnymi emocjami uczestników w procesie dramowym?

        Jak pomóc ludziom wyjść z roli?

        Jak umiejętnie wyznaczać cele i dobierać ćwiczenia?

        Dziękujemy RADIU KAMPUS za udostępnienie studia do nagrań i pomoc przy montażu materiałów.

        Podcasty zrealizowane w ramach projektu DRAMOWA AKADEMIA ANTYDYSKRYMINACYJNA ON-LINE. Projekt “Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna online” realizowany jest dzięki dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

        Zgłoszenie do Kursu na relacje

          Dane personalne

          Imię

          Nazwisko

          E-mail

          Adres zamieszkania (ulica, nr domu i mieszkania)

          Kod pocztowy

          Miasto

          Numer telefonu

          Miejsce, w którym pracujesz:

          Z jaką grupą pracujesz (wiek uczestników) oraz w jakim charakterze (nauczyciel, trener, pedagog itd.)?

          Dlaczego chcesz wziąć udział w projekcie? Na czym Ci zależy?

          Jakie jest Twoje doświadczenie w pracy metodami aktywnymi z grupami (drama, storytelling, inne)?

          ZGODY

          Chcę otrzymywać Biuletyn STOP-KLATKI

          Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna online – edycja 2021/2022

          Po raz trzeci mamy przyjemność realizować projekt Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna! A to znaczy, że od stycznia 2021 do grudnia 2022 roku będziemy wspierać osoby z całej Polski, pracujące z grupami dzieci i/lub młodzieży, w przeciwdziałaniu dyskryminacji poprzez budowanie równościowej i empatycznej atmosfery w klasach/grupach. Jak to będziemy robić? Dowiedz się więcej!

          Continue reading

          Theatre of Remembrance

          Międzynarodowy projekt Theatre of Remembrance został zapoczątkowany w 2012 roku przez holenderski teatr Theater na de Dam. Ideą projektu jest stworzenie przez młodzież z każdego z 4 krajów partnerskich wydarzenia artystycznego na podstawie wywiadów z seniorami – świadkami drugiej wojny światowej, którzy są otwarci, żeby się podzielić swoimi przeżyciami.

          Continue reading

          E-book „Seniorzy w twórczym działaniu online”

          Jak twórczo pracować z seniorami w czasie pandemii? Jak się przygotować do takiej pracy? O co warto zadbać?

          Zapraszamy do zapoznania się z najnowszą publikacją powstałą w ramach projektu „Seniorzy (i młodzi) w twórczym działaniu”, która jest zbiorem dobrych praktyk i opisów sprawdzonych form warsztatowych.

          Continue reading

          Uwolnij się z sieci

          W październiku 2020 r. rozpoczęliśmy 3. edycję projektu „Uwolnij się z sieci”, dotyczącego profilaktyki cyberprzemocy i bezpiecznego korzystania z internetu. Tym razem nasze działania kierujemy do najmłodszych uczniów – dzieci z klas 2-4 szkół podstawowych. Uczniowie ze szkół objętych programem biorą udział w interaktywnych pokojach zagadek oraz warsztatach, podczas których wspólnie mierzą się z różnymi wyzwaniami wirtualnego świata…

          Continue reading

          Video pocztówki z żyrafą Zoją

          „Video pocztówki z żyrafą Zoją” to cykl ośmiu krótkich filmów skierowanych do dzieci w wieku 6-9 lat, w których gospodyni programu, pacynka Zoja, dzieli się z dziećmi ćwiczeniami, które mogą pomóc im lepiej zrozumieć siebie – swojej emocje, potrzeby oraz potencjały. Żyrafa razem z prowadzącą, trenerką ze Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA, podpowiadają również widzom i widzkom jak mogą radzić sobie z trudnymi uczuciami by zadbać o siebie, ale jednocześnie nie krzywdzić innych.

          Continue reading

          Z książką w walizce

          Projekt realizowany jest od 2015 roku w szkołach podstawowych na terenie Warszawy. Jego celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz promowanie książek odpowiadających na zainteresowania, potrzeby i możliwości percepcyjne a także rozwijanie postaw twórczych wśród uczniów. Cele te realizujemy poprzez organizację twórczych
          warsztatów, których „sercem” jest wybrany przez nas utwór literatury dziecięcej, a czytaniu towarzyszy wspólna zabawa, rozmowy oraz tworzenie.

          Continue reading

          Po pierwsze relacja. Praktyczny poradnik dla nauczycieli – darmowy e-book

          Mamy przyjemność oddać w Państwa ręce publikację, której celem jest wsparcie Was, jako wychowawców i nauczycieli, pracujących w klasach I-VI szkoły podstawowej, w budowaniu dobrej atmosfery w klasie – zarówno w relacjach uczeń-uczeń, jak i nauczyciel-uczeń. Publikacja powstała we współpracy z Oddziałem Terenowym Towarzystwa Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Warszawa Targówek – Ta Szansa w ramach projektu Lokalny System Wsparcia na Targówku.

          Continue reading

          Szkolenie on-line „Rozgrzewki dramowe on-line”

          Zapraszamy na kolejny wieczór
          z dramą on-line. Tym razem podzielimy się naszymi pomysłami na rozgrzewki dramowe w przestrzeni wirtualnej – krótkie ćwiczenia do zrobienia zarówno na warsztatach on-line jak również w trakcie lekcji, spotkań, webinarów. Wykorzystujące prace z ciałem, obrazem, dźwiękiem, wyobraźnią, ale też z nowymi technologiami! Integrujące, dodające energii, zachęcające do interakcji, edukacyjne, pobudzające kreatywność.

          Continue reading

          Szkolenie on-line „Drama na wirtualnych warsztatach. Praca z rolą”

          Zastanawiałaś/-eś się już jak znane Ci techniki dramowe przenieść do szkoleń i warsztatów on-line? Bo my tak, a nawet poszłyśmy krok dalej i je realizujemy 🙂 A teraz chcemy podzielić się z Tobą tym doświadczeniem.
          Zapraszamy Cię na dwa poniedziałkowe popołudnia. Spotkamy się na plaformie ZOOM i poznasz dwa sposoby na pracę z rolą w środowisku wirtualnym oraz wspólnie podyskutujemy o korzyściach i możliwych ryzykach. Podzielimy się też dotychczasowymi obserwacjami – na co szczególnie warto zwrócić uwagę.

          Continue reading

          Formularz zgłoszeniowy „Drama na wirtualnych warsztatach”

            Państwa dane osobowe wpisane w formularzu zgłoszeniowym będą przetwarzane przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy “STOP-KLATKA” już, w celu realizacji szkolenia.
            Przetwarzanie danych odbywa się zgodnie z art. 6 ust. 1 lit. b Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. i będzie się odbywało przez okres związany z czasem przygotowania i realizacji szkolenia. Przysługuje państwu prawo dostępu do Waszych danych, ich sprostowania, usunięcia, żądania zaprzestania i ograniczenia ich przetwarzania.

            E-mail: *

            Proszę podać adres e-mail

            Imię i nazwisko: *

            Proszę podać imię i nazwisko.

            Adres *

            Proszę podać adres zamieszkania (ulica, nr domu, nr mieszkania, kod pocztowy, miasto)

            Praca/studia: *

            Dane do rachunku: *

            Podaj dane instytucji, na którą chcesz otrzymać rachunek (nazwa, adres, NIP).

            Kursy/szkolenia z dramy: *

            Proszę wymienić odbyte szkolenia z metody dramy

            Praca z grupą i metodą dramy: *

            Skąd Pan(i) dowiedział(a) się o szkoleniu?:

            Chcę otrzymywać newsletter STOP-KLATKI i być na bieżąco z ofertą Stowarzyszenia

            LSW escape room online

            Zapraszamy do wzięcia udziału w internetowych warsztatach inspirowanych formułą escape room. Zajęcia dedykowana są osbom od 10 roku życia. 

            W jednym escape roomie może wziąć udział 5 osób. Skompletuj drużynę, wypełnij krótki formularz i zgłoś Waszą drużynę.

            Odezwiemy się do Ciebie z potwierdzeniem przyjęcia zgłoszenia. 

            Formularz zgłoszeniowy i możliwe terminy:

            TUTAJ

            Czym jest escape room? W dosłownym tłumaczeniu to pokój zagadek –  jest to forma rozrywki umysłowej, w której grupa osób w ograniczonym czasie rozwiązuje różne zagadki. My przenosimy nasze spotkanie do przestrzeni wirtualnej i żebyś mógł/mogła wziąć w nim udział przedstawiamy krótką instrukcję jak się przygotować.

            1. Rekomendujemy aby w zajęciach wziąć udział na komputerze z dostępem do internetu, który wyposażony jest w kamerkę internetową oraz słuchawki z mikrofonem
              1. nie ma znaczenia czy kamera jest wbudowana czy podłączona kablem
              2. użycie słuchawek zagwarantuje, że będziesz wszystko dobrze słyszeć, a inne osoby nie będą miały “pogłosu” – używając słuchawek dbasz nie tylko o to że Ty będziesz dobrze słyszeć, ale dajesz też tą możliwość innym osobom biorącym udział w zabawie
              3. nie masz słuchawek z mikrofonem? zapytaj rodziców/rodzeństwo czy mogą Ci pożyczyć – słuchawki z mikrofonem dołączane są do większości telefonów komórkowych.
            2. Przed udziałem w zabawie niezbędne jest zainstalowanie programu ZOOM. Prosimy o zainstalowanie go przed udziałem w zajęciach. Nie trzeba tam wcześniej zakładać konta, ani się logować.
              1. link do pobrania aplikacji: https://us04web.zoom.us/client/latest/ZoomInstaller.exe
            3. Zabawa potrwa ok. 60 minut. Uruchom komputer 10 min wcześniej i sprawdź czy masz włączony dźwięk, mikrofon i kamerkę. Poinformuj innych domowników, że przez najbliższą godzinę będziesz brać udział w zajęciach on-line i poproś o to aby Ci nie przeszkadzali.
            4. Przygotuj sobie kartkę i długopis (mogą pomóc Ci w rozwiązywaniu zadań).
            5. 10 min przed rozpoczęciem zabawy na maila dostaniesz link, po kliknięciu którego wejdziesz do naszej gry.

            P.S. Jeśli nie masz możliwości wzięcia udziału w spotkaniu na komputerze – nic nie szkodzi. Możesz użyć do tego smartfona z dostępem do internetu. Istnieje ryzyko, że niektóre treści mogą być trudne do rozczytania – ale na pewno inne osoby uczestniczące w spotkaniu Ci pomogą. 

            Jeśli będziesz brać udział w spotkaniu przy pomocy telefonu zainstaluj wcześniej aplikację ZOOM

            Pamiętaj też, żeby podłączyć do telefonu słuchawki z mikrofonem.

            Do zobaczenia!

            Zainspirowani Antykiem

            Celem projektu było zwiększenie zainteresowania młodzieży kulturą antyczną. Poprzez tworzenie interaktywnego spektaklu chcieliśmy stworzyć pomost między starożytnością a współczesnością, pokazać młodzieży, że w literaturze antycznej mogą szukać odpowiedzi i inspiracji na problemy dotykające współczesny, daleki i bardzo bliski świat.

            Continue reading

            Nic o nas bez nas

            Młodzież z trzech gdańskich liceów kontynuowała projekt „Nic o nas bez nas” zapoczątkowany w I edycji Gdańskiego Funduszu Młodzieżowego.
            W ramach projektu powstał spektakl „Simon mówi…”. Spektakl miał konwencję Teatru Forum, która angażowała widownię. Celem projektu było propagowanie twórczej i zaangażowanej społecznie aktywności młodzieży przy użyciu dramy i Teatru Forum.

            Continue reading

            Teatr Gazetowy w poszukiwaniu wolności i solidarności

            Praktycy nurtu Teatru Uciśnionych przez trzy dni (25-27 kwietnia 2019) pracowali nad autorskim spektaklem Teatru Gazetowego, który następnie zagrali dla studentów i studentek Uniwersytetu Gdańskiego oraz dla publiczności zgromadzonej w Nadbałtyckim Centrum Kultury. Spektakl „Wspólnota?” dotyczył społecznych podziałów, trudności znalezienia wspólnego języka między zantagonizowanymi grupami oraz roli mediów w tworzeniu / podtrzymywaniu takiego stanu rzeczy.

            Continue reading