Uczestnicy projektu mogą, w porozumieniu z koordynatorami projektu, przygotować i przeprowadzić zajęcia o prawach człowieka dla uczniów warszawskiego gimnazjum. W ten sposób dostaną szansę podzielenia się nowo zdobytą wiedzą, a przez to utrwalenia jej oraz zmierzenia się z rolą prowadzących – w bezpiecznych dla siebie okolicznościach, bo pod okiem koordynatorów projektu.
Dla uczestników zajęć zaletą jest z kolei to, że prowadzący są w zbliżonym do nich wieku, posługują się ich językiem, są naturalni i przekonujący. Zabieranie głosu w dyskusjach i udział w proponowanych ćwiczeniach są dla nich wtedy łatwiejsze, mniej krępujące.
Przystępność formy oraz wiarygodność to główne zalety projektów zawierających element edukacji rówieśniczej.
