W celu realizacji usług, strona korzysta z plików cookie zgodnie z Polityką dotyczącą cookie. Sam możesz określić warunki przechowywania i dostępu do nich w Twojej przeglądarce. - Zamknij
Przeczytaj i zobacz jakie warsztaty dramowe przeprowadzili wolontariusze i wolontariuszki dzięki udziałowi w poprzednich edycjach Dramowej Akademii Wolontariackiej.
Zainspiruj się ich dramowymi działaniami. Zapraszamy do lektury:
Jeśli Ty też chcesz działać i wykorzystywać metodę dramy jak oni – weź udział w kolejnej rekrutacji!
Dramowa Akademia Wolontariacka to możliwość rozwoju, odkrycia w sobie i innych niesamowitego potencjału oraz chęci do działania – tak z perspektywy czasu wspominamy nasze dramowe działania wolontariackie.
Małgosia, Kamila, Ola i Patrycja
Data warsztatu: 13 grudnia 2013
Uczestnicy warsztatu: klasa 3e; ZS nr 11 im. W. Grabskiego w Warszawie
Realizatorzy: Anna Martyniuk i Agnieszka Rucińska
O nas
Wolontariuszki: Katarzyna Archanowicz – Kudelska, Małgorzata Graczkowska, Marta Włosek oraz Katarzyna Jakóbik zrealizowały w dniach 21 i 22 listopada 2013 warsztaty pt: Komunikacja podstawą współpracy w grupie w dwóch pierwszych, dwujęzycznych klasach Gimnazjum nr 142.
>O nas – „Mroczne Chomiki Chaosu”
Czteroosobowa grupa Mrocznych Chomików powstała na drodze losowania z osób, którym najbardziej zależało na pracy z najstarszą grupą wiekową – uczniami technikum.
Byłyśmy bardzo podekscytowane wyzwaniem jakim była praca w zasadzie z dorosłymi, a jednak wciąż przyzwyczajonymi do szkolnych przepychanek osobami. Zależało nam na przygotowaniu zajęć „skrojonych na miarę” dla uczestników; odmiennych od ustandaryzowanego, szkolnego planu zajęć.
To już piąta odsłona Dramowej Akademi Wolontariackiej – projektu wspierającego początkujących trenerów i osoby aktywne społecznie mające za sobą pierwsze doświadczenia w pracy z grupami. Na zgłoszenia czekamy do 20 marca 2014 roku.
8 listopada zapraszamy do siedziby Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA ul. 11 listopada 10 lok. 33a na wystawę podsumowującą projekt „twórczyczas“.
Happeningi „Pan Praga patrzy“ prezentowane były podczas V praskich spotkań z kulturą 14 września na ul. Ząbkowskiej-Brzeskiej. Przygotowane zostały przez uczestników programu „Miejsca“ oraz chętnych uczestników programu „twórczyczas“. Uczestnicy Letnich Warsztatów Rozwoju mieli okazje pokazać szerszej publiczności efekt swojej pracy realizowanej podczas wakacji. Mieli okazje wyrazić sobą jak widzą otaczający ich świat, ludzi.
W dniach 30.06 — 5.07.2008 w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej odbyły sie warsztaty, w których wzięła udział młodzież gimnazjalna i licealna. Uczestnicy mieli okazje nie tylko milo spędzić tydzień wakacji ale także zastanowić sie nad swoimi mocnymi stronami, rozwinąć swoje umiejętności interpersonalne, sprecyzować swoje cele i dążenia na najbliższy rok. Twórczej atmosferze sprzyjały elementy pracy z przedmiotami, pracy z ciałem (w tym elementy pantomimy), wykorzystanie muzyki i ogromnej energii twórczej uczestników.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Letnie Warsztaty Rozwoju skierowane są do młodych ludzi w wieku 15-19 lat, zainteresowanych rozwojem osobistym poprzez sztukę.
W 2009 roku w projekcie „TROPER – czyli na twórczym tropie do rozwiązania problemów” wzięły udział 233 osoby, uczniowie i uczennice 10 klas warszawskich szkół ponadgimnazjalnych.
Zapraszamy warszawskie szkoły ponadgimnazjalne do wzięcia udziału w dramowej przygodzie uruchamiania twórczego potencjału. Poprzez nasze warsztaty pragniemy pokazać młodym ludziom, że twórczość to nie tylko kwestia posiadania wrodzonego talentu, ale przede wszystkim wynik własnej odwagi w dążeniu do generowania nowych jakości oraz klucz do efektywnej nauki.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Pierwsza edycja projektu „Teatr Rozwiązań” zakończyła się sukcesem. W ciągu kilku miesięcy zespół projektu zrealizował 21 spektakle dla młodzieży ponadgimnazjalnej oraz 5 pokazów dla dorosłych Warszawiaków. Obie publiczności udało nam się wciągnąć w przygotowane historie. Tytuł (obu spektakli) „Wkręceni – odkręć to” odzwierciedlał nie tylko skomplikowane relacje między bohaterami, ale także atmosferę wśród widowni, która mocno angażując się w interaktywną część przedstawienia analizowała problemy i sprawdzała własne pomysłu na rozwiązania problemów głównej bohaterki. Przedstawione na scenie historie to bliskie wielu młodym ludziom problemy związane z wyborem drogi życiowej, podejmowaniem pierwszych ważnych decyzji, relacji z najbliższymi, a także relacji w pracy.
Termin: 06.07.2011
Prowadząca: Zespół TF
Czyż świat nie jest wielkim teatrem, a my aktorami, którzy próbują znaleźć się w swoich rolach i odegrać kilka scen? Z pewnością to zbyt prosta metafora, lecz jeżeli znajdujesz w niej, choć odrobinę prawdy, od razu zrozumiesz, czym jest Teatr Forum i zapragniesz wziąć w nim udział.
Zapraszamy na wiosenno-letnią edycję projektu „Teatru Forum” i tym samym nowe pokazy spektaklu interaktywnego „Wkręceni – odkręć to!” dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Poniżej znajdują się szczegóły oraz terminy pokazów i formularz zgłoszeniowy.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Projekt „Teatr Forum – innowacja w ofercie kulturalnej Warszawy” trwa od maja do lipca 2011 roku. W ramach projektu wystawimy dwa rodzaje interaktywnych przedstawień: pierwsze skierowane jest do uczniów i nauczycieli ze szkół ponadgimnazjalnych, drugie będzie otwarte – dla studentów i innych zainteresowanych mieszkańców Warszawy.
„Zwykli ludzie“ — czyli opowieść zwykłych ludzi. Z programu przygotowanego przez uczestników:
„Zwykli ludzie“ to mieszanka jawy i snu. Zwyczajności i nieprzeciętności. Tego kim jesteś i kim jesteś w swoim mniemaniu. Odwagi i lęku. Marzeń i rzeczywistości.
Praca nad spektaklem została podzielona na dwie części:
Podczas warsztatów dramowo-teatralnych uczestnicy zajęć puszczali wodze fantazji tworząc a następnie odgrywając krótkie historyjki na podstawie tzw. przynęt czyli np. różnego rodzaju charakterystycznych przedmiotów. W dalszym toku pracy elementy historii były włączone do scenariusza przyszłego spektaklu.
Ten etap prac ukończyliśmy mając gotowy tekst dramatu „Zwykli ludzie“.
Bohater – Robert Mądry
Dziewczyna – Katarzyna Śliwińska
Głos pierwszy- Ewa Iżykowska
Głos drugi – Regina Popiołek
Złodziej – Sebastian Kacprzak
Pijak – Jerzy Mańkus
Sprzątaczka – Marta Świderska
Mąż – Sebastian Stodolak
Uczeń – Krzysztof Batycki
Miła Starsza Pani – Gosia Bartoszewska
Żona – Kamila Sekulska
Policjant I – Jędrzej Michalski
Policjant II – Gienadij Rosenberg
Ksiądz – Jędzrej Karpiński
Morderca – Adam Wolszczak
Głos Reportera – Witold Bieliński
Scenariusz: Jan Dulka
Reżyseria: Milena Linde
Muzyka: Hipolit Woźniak
Nasza przygoda ze START-Artem rozpoczęła się w kwietniu 2006 roku. Zainteresowanie programem — na początku nikłe — z czasem przeszło nasze najśmielsze oczekiwania. Pierwsze warsztaty dramowo-teatralne zorganizowane w ramach STARt-Art rozpoczynaliśmy z ponad 30 osobową grupą osób — w bardzo różnym wieku (od 14 do 55 lat).
Ostatecznie, Start Art. — miał 18 uczestników.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
START-Art to program Stowarzyszenia STOP-KLATKA bezpośrednio nawiązujący do angielskiego modelu community theatre, teatru społeczności lokalnej.
W kwestiach związanych z projektem oraz warsztatami dla nauczycieli z zakresu komunikacji, rozwiązywania konfliktów i zastosowania technik dramowo-teatralnych w profilaktyce przemocy rówieśniczej uprzejmie proszę o kontakt z koordynatorem, Agnieszką Bogucką poprzez:
We wrześniu 2007 roku Stowarzyszenie rozpoczęło realizację projektu profilaktyki przemocy rówieśniczej adresowanego do młodzieży gimnazjalnej i nauczycieli. Projekt powstał podczas warsztatów prowadzonych przez wybitnych specjalistów dramy stosowanej, Johna Somersa i Fionę Macbeth, zorganizowanych przez Stowarzyszenie STOP-KLATKA w partnerstwie z British Council.
W kwestiach związanych z pokazami projektu profialtyki przemocy rówieśniczej oraz warsztatami dla nauczycieli z zakresu komunikacji, rozwiązywania konfliktów, autoprezentacji i zastosowania technik dramowo-teatralnych w profilaktyce przemocy rówieśniczej uprzejmie proszę o kontakt z koordynatorem, Aleksandrą (Gocal) Chodasz
W ramach projektu proponujemy nauczycielom z całej Polski udział w:
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Z badań prowadzonych przez Krystynę Ostrowską na zlecenie resortu edukacji wynika, że ponad 40% uczniów przyznaje się do oszukiwania nauczycieli, utrudniania prowadzenia lekcji i prowokowania konfliktów. Blisko 2% uczniów przynajmniej raz uderzyło nauczyciela. Z badań OBOP „Jaka jest polska młodzież” wynika, że większość uczniów nie ma zaufania do swoich nauczycieli: tylko 5% zwróciłoby się do nich w razie kłopotów.
Autorami projektu są członkowie Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA oraz specjaliści w dziedzinie praw człowieka, absolwenci kursów edukacyjnych Fundacji Helsińskiej.
Weekednowe warsztaty edukacyjne dla przedstawicieli organizacji pozarządowych i osób zainteresowanych popularyzacją praw człowieka w środowisku lokalnym, min. w szkołach, świetlicach środowiskowych i placówkach opiekuńczo-wychowawczych.
Przeczytaj i zobacz jakie warsztaty dramowe przeprowadzili wolontariusze i wolontariuszki dzięki udziałowi w poprzednich edycjach Dramowej Akademii Wolontariackiej.
Zainspiruj się ich dramowymi działaniami. Zapraszamy do lektury:
Jeśli Ty też chcesz działać i wykorzystywać metodę dramy jak oni – weź udział w kolejnej rekrutacji!
Dramowa Akademia Wolontariacka to możliwość rozwoju, odkrycia w sobie i innych niesamowitego potencjału oraz chęci do działania – tak z perspektywy czasu wspominamy nasze dramowe działania wolontariackie.
Małgosia, Kamila, Ola i Patrycja
Data warsztatu: 13 grudnia 2013
Uczestnicy warsztatu: klasa 3e; ZS nr 11 im. W. Grabskiego w Warszawie
Realizatorzy: Anna Martyniuk i Agnieszka Rucińska
O nas
Wolontariuszki: Katarzyna Archanowicz – Kudelska, Małgorzata Graczkowska, Marta Włosek oraz Katarzyna Jakóbik zrealizowały w dniach 21 i 22 listopada 2013 warsztaty pt: Komunikacja podstawą współpracy w grupie w dwóch pierwszych, dwujęzycznych klasach Gimnazjum nr 142.
>O nas – „Mroczne Chomiki Chaosu”
Czteroosobowa grupa Mrocznych Chomików powstała na drodze losowania z osób, którym najbardziej zależało na pracy z najstarszą grupą wiekową – uczniami technikum.
Byłyśmy bardzo podekscytowane wyzwaniem jakim była praca w zasadzie z dorosłymi, a jednak wciąż przyzwyczajonymi do szkolnych przepychanek osobami. Zależało nam na przygotowaniu zajęć „skrojonych na miarę” dla uczestników; odmiennych od ustandaryzowanego, szkolnego planu zajęć.
To już piąta odsłona Dramowej Akademi Wolontariackiej – projektu wspierającego początkujących trenerów i osoby aktywne społecznie mające za sobą pierwsze doświadczenia w pracy z grupami. Na zgłoszenia czekamy do 20 marca 2014 roku.
8 listopada zapraszamy do siedziby Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA ul. 11 listopada 10 lok. 33a na wystawę podsumowującą projekt „twórczyczas“.
Happeningi „Pan Praga patrzy“ prezentowane były podczas V praskich spotkań z kulturą 14 września na ul. Ząbkowskiej-Brzeskiej. Przygotowane zostały przez uczestników programu „Miejsca“ oraz chętnych uczestników programu „twórczyczas“. Uczestnicy Letnich Warsztatów Rozwoju mieli okazje pokazać szerszej publiczności efekt swojej pracy realizowanej podczas wakacji. Mieli okazje wyrazić sobą jak widzą otaczający ich świat, ludzi.
W dniach 30.06 — 5.07.2008 w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej odbyły sie warsztaty, w których wzięła udział młodzież gimnazjalna i licealna. Uczestnicy mieli okazje nie tylko milo spędzić tydzień wakacji ale także zastanowić sie nad swoimi mocnymi stronami, rozwinąć swoje umiejętności interpersonalne, sprecyzować swoje cele i dążenia na najbliższy rok. Twórczej atmosferze sprzyjały elementy pracy z przedmiotami, pracy z ciałem (w tym elementy pantomimy), wykorzystanie muzyki i ogromnej energii twórczej uczestników.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Letnie Warsztaty Rozwoju skierowane są do młodych ludzi w wieku 15-19 lat, zainteresowanych rozwojem osobistym poprzez sztukę.
W 2009 roku w projekcie „TROPER – czyli na twórczym tropie do rozwiązania problemów” wzięły udział 233 osoby, uczniowie i uczennice 10 klas warszawskich szkół ponadgimnazjalnych.
Zapraszamy warszawskie szkoły ponadgimnazjalne do wzięcia udziału w dramowej przygodzie uruchamiania twórczego potencjału. Poprzez nasze warsztaty pragniemy pokazać młodym ludziom, że twórczość to nie tylko kwestia posiadania wrodzonego talentu, ale przede wszystkim wynik własnej odwagi w dążeniu do generowania nowych jakości oraz klucz do efektywnej nauki.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Pierwsza edycja projektu „Teatr Rozwiązań” zakończyła się sukcesem. W ciągu kilku miesięcy zespół projektu zrealizował 21 spektakle dla młodzieży ponadgimnazjalnej oraz 5 pokazów dla dorosłych Warszawiaków. Obie publiczności udało nam się wciągnąć w przygotowane historie. Tytuł (obu spektakli) „Wkręceni – odkręć to” odzwierciedlał nie tylko skomplikowane relacje między bohaterami, ale także atmosferę wśród widowni, która mocno angażując się w interaktywną część przedstawienia analizowała problemy i sprawdzała własne pomysłu na rozwiązania problemów głównej bohaterki. Przedstawione na scenie historie to bliskie wielu młodym ludziom problemy związane z wyborem drogi życiowej, podejmowaniem pierwszych ważnych decyzji, relacji z najbliższymi, a także relacji w pracy.
Termin: 06.07.2011
Prowadząca: Zespół TF
Czyż świat nie jest wielkim teatrem, a my aktorami, którzy próbują znaleźć się w swoich rolach i odegrać kilka scen? Z pewnością to zbyt prosta metafora, lecz jeżeli znajdujesz w niej, choć odrobinę prawdy, od razu zrozumiesz, czym jest Teatr Forum i zapragniesz wziąć w nim udział.
Zapraszamy na wiosenno-letnią edycję projektu „Teatru Forum” i tym samym nowe pokazy spektaklu interaktywnego „Wkręceni – odkręć to!” dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Poniżej znajdują się szczegóły oraz terminy pokazów i formularz zgłoszeniowy.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Projekt „Teatr Forum – innowacja w ofercie kulturalnej Warszawy” trwa od maja do lipca 2011 roku. W ramach projektu wystawimy dwa rodzaje interaktywnych przedstawień: pierwsze skierowane jest do uczniów i nauczycieli ze szkół ponadgimnazjalnych, drugie będzie otwarte – dla studentów i innych zainteresowanych mieszkańców Warszawy.
„Zwykli ludzie“ — czyli opowieść zwykłych ludzi. Z programu przygotowanego przez uczestników:
„Zwykli ludzie“ to mieszanka jawy i snu. Zwyczajności i nieprzeciętności. Tego kim jesteś i kim jesteś w swoim mniemaniu. Odwagi i lęku. Marzeń i rzeczywistości.
Praca nad spektaklem została podzielona na dwie części:
Podczas warsztatów dramowo-teatralnych uczestnicy zajęć puszczali wodze fantazji tworząc a następnie odgrywając krótkie historyjki na podstawie tzw. przynęt czyli np. różnego rodzaju charakterystycznych przedmiotów. W dalszym toku pracy elementy historii były włączone do scenariusza przyszłego spektaklu.
Ten etap prac ukończyliśmy mając gotowy tekst dramatu „Zwykli ludzie“.
Bohater – Robert Mądry
Dziewczyna – Katarzyna Śliwińska
Głos pierwszy- Ewa Iżykowska
Głos drugi – Regina Popiołek
Złodziej – Sebastian Kacprzak
Pijak – Jerzy Mańkus
Sprzątaczka – Marta Świderska
Mąż – Sebastian Stodolak
Uczeń – Krzysztof Batycki
Miła Starsza Pani – Gosia Bartoszewska
Żona – Kamila Sekulska
Policjant I – Jędrzej Michalski
Policjant II – Gienadij Rosenberg
Ksiądz – Jędzrej Karpiński
Morderca – Adam Wolszczak
Głos Reportera – Witold Bieliński
Scenariusz: Jan Dulka
Reżyseria: Milena Linde
Muzyka: Hipolit Woźniak
Nasza przygoda ze START-Artem rozpoczęła się w kwietniu 2006 roku. Zainteresowanie programem — na początku nikłe — z czasem przeszło nasze najśmielsze oczekiwania. Pierwsze warsztaty dramowo-teatralne zorganizowane w ramach STARt-Art rozpoczynaliśmy z ponad 30 osobową grupą osób — w bardzo różnym wieku (od 14 do 55 lat).
Ostatecznie, Start Art. — miał 18 uczestników.
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
START-Art to program Stowarzyszenia STOP-KLATKA bezpośrednio nawiązujący do angielskiego modelu community theatre, teatru społeczności lokalnej.
W kwestiach związanych z projektem oraz warsztatami dla nauczycieli z zakresu komunikacji, rozwiązywania konfliktów i zastosowania technik dramowo-teatralnych w profilaktyce przemocy rówieśniczej uprzejmie proszę o kontakt z koordynatorem, Agnieszką Bogucką poprzez:
We wrześniu 2007 roku Stowarzyszenie rozpoczęło realizację projektu profilaktyki przemocy rówieśniczej adresowanego do młodzieży gimnazjalnej i nauczycieli. Projekt powstał podczas warsztatów prowadzonych przez wybitnych specjalistów dramy stosowanej, Johna Somersa i Fionę Macbeth, zorganizowanych przez Stowarzyszenie STOP-KLATKA w partnerstwie z British Council.
W kwestiach związanych z pokazami projektu profialtyki przemocy rówieśniczej oraz warsztatami dla nauczycieli z zakresu komunikacji, rozwiązywania konfliktów, autoprezentacji i zastosowania technik dramowo-teatralnych w profilaktyce przemocy rówieśniczej uprzejmie proszę o kontakt z koordynatorem, Aleksandrą (Gocal) Chodasz
W ramach projektu proponujemy nauczycielom z całej Polski udział w:
Projekt zakończony – w tej zakładce znajdują się dane pochodzące z okresu jego realizacji.
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnie realizowanymi projektami
Z badań prowadzonych przez Krystynę Ostrowską na zlecenie resortu edukacji wynika, że ponad 40% uczniów przyznaje się do oszukiwania nauczycieli, utrudniania prowadzenia lekcji i prowokowania konfliktów. Blisko 2% uczniów przynajmniej raz uderzyło nauczyciela. Z badań OBOP „Jaka jest polska młodzież” wynika, że większość uczniów nie ma zaufania do swoich nauczycieli: tylko 5% zwróciłoby się do nich w razie kłopotów.
Autorami projektu są członkowie Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA oraz specjaliści w dziedzinie praw człowieka, absolwenci kursów edukacyjnych Fundacji Helsińskiej.
Weekednowe warsztaty edukacyjne dla przedstawicieli organizacji pozarządowych i osób zainteresowanych popularyzacją praw człowieka w środowisku lokalnym, min. w szkołach, świetlicach środowiskowych i placówkach opiekuńczo-wychowawczych.
