projekty

Conference

Working in education is undeniably full of challenges, as we have seen and experienced during the last school year. There are many social expectations associated with the teaching profession, and among them one of the most important: TAKING CARE OF THE PUPIL/STUDENT. For his/her intellectual, social, physical, emotional development… In the international project “ToBe or not to be well – Drama and theatre in education” (more below) we wanted to concentrate on those people who take care of others in education on a daily basis. Because we believe that it is difficult to care about others if we do not care about ourselves.How can drama and theatre help those working in education to build their own well-being?

We would like to invite you to a conference and workshops summarising a two-year international project “ToBe or not be well – Drama and theatre in education” carried out in cooperation with organisations from Hungary, England and the Czech Republic. The project aimed to increase the level of teachers’ well-being and improve the school climate by organising drama and TIE (Theatre in Education) activities. During the two days we will share our (international) experience of supporting teachers in building well-being and a good school climate using the method of drama and interactive theatre.

The conference will be held in an online and offline (stationary, in Warsaw) format.

23 SEPTEMBER 2021 /Thursday/
/ON-LINE, ZOOM/

14:45-15:00Opening of the conference and presentation of the aims and activities of the project "To Be or not to be well"Małgorzata Winiarek-Kołucka, President of the Association of Drama Practitioners STOP-KLATKA in Polish
15:00-15:45 How did the crisis remote education affect teachers?
During the lecture we will recall the most important research findings on mental health and teachers' actions during forced remote education. We will talk about this problem both in terms of crisis, but also in positive terms, pointing out potential benefits and positive solutions taken by male and female teachers. in Polish
Professor Jacek Pyżalski
15:45-16:00 break
16:00-17:00 To be or not to be well?
Panel discussion of experts researching the well-being of male and female teachers in the framework of an international project in the Czech Republic, Poland, Hungary and the UK. Simultaneous translation from English into Polish
Małgorzata Winiarek-Kołucka i Nikolett Gabrini from Association of Drama Practitioners STOP-KLATKA
Eksperts: Richard Holmes: Big Brum Theatre, United Kingdom,
Eva Dittingerová, Luzanky, Czech Republic, Zsófia Jozifek, Nyitott Kör, Hungary; Kamilla Gryszel, Association of Drama Practitioners STOP-KLATKA, Poland.
17:00-17:10 break
17:10-19:10 Workshops led simultaneously by experts from organizations, who lead the project: Big Brum Theatre in Education Company (UK), Luzansky- Stredisko Volneho Casu (Czech Republic), Nyitott Kör Egyesület (Hungary), Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA (Poland). The experts will present working methods (drama and theatre) on the topic of building teacher well-being and good school climate.
Living the school life online

We initiated the first online meeting with the teachers participating in our seminars in order to keep in touch with them during quarantine, find out how they're doing and offer them time and safe space for self reflection, to realize the impact of the actual situation and their needs. We intended to keep on working cŕeatively and collaboratively even on online platforms and offer simple tasks that teachers can easily do with their pupils during their classes.
Living the school life online workshop will offer some of these exercises. We will work both individually and in the groups, using drama and other creative techniques in order to learn more about our well-being.

Workshop will be interactive, the working language will be English and Polish.
Participants will need a functioning camera and microphone, 5 sheets of A4 paper, pen and colour pencils and/or markers.
Eva Dittingerova /Luzanky, Czech Republic/
I am working as an educator and drama teacher, interested in education through art and nature, teaching teachers to be.
Leaving or surviving?

Big Brum TIE will be using moments from the filmed Monodrama 'Socially Distant' to explore isolation, repression and disconnection in our lives. The workshop will include activities, a presentation and an interview / Q&A with the company's Artistic Director, Richard Holmes.
Richard Holmes /Big Brum Theatre, United Kingdom/
Living question - the wellnes of teachers

The name of the Hungarian organisation Nyitott Kör can be translated as “Open Circle”. Our main field of work is Theatre in Education (TiE), which we consider to be a participatory theatre approach. Our motto, guiding our strategy, is Play. Act. Explore. Through the To Be project we explored the great potential of working together with a group of teachers from the same school, and also with their students, on a set of events.
The most burning issues affecting the well-being of our participants were: burnout, lack of trust in the teachers community, feeling of loneliness, inconsistent communication from and with the school management, and lack of education and mental hygiene helpers (eg. school psychologist, special education specialist, etc.).
During the online workshop we share 'living questions', stimuli and tasks based on what we tried out during the Pilot phase of the Well-being Curriculum in Hungary. We invite teachers to explore the topic of well-being, and its’ contextual elements online.
Zsófia Jozifek, /Nyitott Kör, Hungary/

Zsófia is a Drama and Theatre in Education practitioner. She works at Nyitott Kör since 2015 as a facilitator, Actor-Teacher, and coordinator. She is interested in dramaturgy and arts for social change. She is an MA of Intercultural Psychology and Education, and has been recently training in Art Therapy. LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/zsofiajozifek/
Closer to history. Forum Theater on-line in search of well-being.

Workshop in Polish
Kamilla Gryszel, Nikolett Gabri / Association of Drama Practitioners STOP-KLATKA, Poland/
19:10-19:30 Collection of reflections from the participants in the first day of the conference.

There is a limit of places for workshops – max. 20 participants.Registration for the events (for the whole or for individual parts): from 30 August to 16 September. Order of the applications decide about the qualification to a particular workshop.

Registration

    Ekspertki_ci -Konferencja

    prof. Jacek Pyżalski

    Profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pomysłodawca, kierownik
    i wykonawca ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych. Autor licznych publikacji. Trener
    w obszarze komunikowania
    i trudnych zachowań oraz edukacji medialnej. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Członek Rady Centrum Edukacji Obywatelskiej. Specjalista Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk.

    Eva Dittingerova

    Pracuje w czeskiej organizacji Luzanky. Jest edukatorką i trenerką dramy, interesuje się edukacją poprzez sztukę oraz naturę. Uczy nauczycieli bycia w zgodzie ze sobą.

    Zsófia Jozifek

    Jest praktykiem dramy i teatru w edukacji. Pracuję w Nyitott Kör od 2015 roku jako facylitatorka, aktorka, trenerka i koordynatorka projektów. Interesuję się dramaturgią i sztuką dla zmiany społecznej. Jestem absolwentką psychologii międzykulturowej
    i edukacji, a ostatnio szkoliłam się w zakresie arteterapii. LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/zsofiajozifek/

    Kamilla
    Gryszel

    Od 2014 r. zauroczona Teatrem Forum – aktorka i jockerka tej metody, trenerka dramy. Współtworzyła spektakl “Wirusowy zawrót głowy”, jest w zespole projektu ToBe or not ToBe well
    w ramach którego współprowadziła warsztaty dla nauczycielek
    oraz uczniów i uczennic.

    Małgorzata
    Winiarek-Kołucka

    Psycholożka, superwizorka dramy, fascynatka edukacji przed działanie. Prezeska Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA.

    Nikolett
    Gabri

    Trenerka dramy, aktorka w spektaklach Teatru Forum w Stowarzyszeniu Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Pracuje w zespole projektowym Tobe or not to be well, prowadząc warsztaty tak i dla nauczycieli jak i dla uczniów. Fascynuje ją praca z historiami.

    Małgorzata Bojanko

    Psycholożka szkolna, absolwentka
    I stopnia Szkoły Dramy Stosownej. Koordynatorka programu “ToBe or not be well” w szkole.

    Richard Holmes

    Jest reżyserem i edukatorem, współzałożycielem Big Brum Theatre – w Wielkiej Brytanii.

    Iwona Krakowiak

    Nauczycielka w Szkole Podstawowej nr 350. Brała udział wraz z innymi nauczycielkami w warsztatach w ramach projektu “ToBe
    or not to be well.”

    Jolanta Marcinkiewicz

    Nauczycielka nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej
    nr 350 w Warszawie.

    Konferencja “Bliżej Siebie – o dobrostanie nauczycielek i nauczycieli”

    W jaki sposób drama i teatr mogą pomóc osobom pracującym w edukacji budować ich dobrostan?

    23 września /on-line/ i 25 września /stacjonarnie, w Warszawie/ zapraszamy na Konferencję “Bliżej Siebie – o dobrostanie nauczycielek i nauczycieli” połączonej warsztatami podsumowującymi dwuletni międzynarodowy projekt “ToBe or not be well – Drama and theatre in education” realizowany we współpracy z organizacjami z Węgier, Anglii oraz Czech. Projekt zakładał podniesienie poziomu dobrego samopoczucia nauczycieli i poprawę klimatu w szkole poprzez organizację zajęć dramowyh i TIE (Teatru w edukacji). W trakcie dwóch dni podzielimy się naszym (międzynarodowym) doświadczeniem wspierania nauczycieli i nauczycielek w budowaniu dobrostanu oraz dobrego klimatu w szkole przy wykorzystaniu metody dramy i teatru interaktywnego.

    Czytaj dalej

    Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna online – edycja 2021/2022

    Po raz trzeci mamy przyjemność realizować projekt Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna! A to znaczy, że od stycznia 2021 do grudnia 2022 roku będziemy wspierać osoby z całej Polski, pracujące z grupami dzieci i/lub młodzieży, w przeciwdziałaniu dyskryminacji poprzez budowanie równościowej i empatycznej atmosfery w klasach/grupach. Jak to będziemy robić? Dowiedz się więcej!

    Czytaj dalej

    Theatre of Remembrance

    Międzynarodowy projekt Theatre of Remembrance został zapoczątkowany w 2012 roku przez holenderski teatr Theater na de Dam. Ideą projektu jest stworzenie przez młodzież z każdego z 4 krajów partnerskich wydarzenia artystycznego na podstawie wywiadów z seniorami – świadkami drugiej wojny światowej, którzy są otwarci, żeby się podzielić swoimi przeżyciami.

    Czytaj dalej

    Uwolnij się z sieci

    W październiku 2020 r. rozpoczęliśmy 3. edycję projektu „Uwolnij się z sieci”, dotyczącego profilaktyki cyberprzemocy i bezpiecznego korzystania z internetu. Tym razem nasze działania kierujemy do najmłodszych uczniów – dzieci z klas 2-4 szkół podstawowych. Uczniowie ze szkół objętych programem biorą udział w interaktywnych pokojach zagadek oraz warsztatach, podczas których wspólnie mierzą się z różnymi wyzwaniami wirtualnego świata…

    Czytaj dalej

    Przyszłość zaczyna się dziś

    Łączymy dramę i edukację ekologiczną, aby uświadamiać, że nasze dzisiejsze, codzienne wybory / nawyki mają wpływ na to w jakim świecie będziemy wspólnie żyć za kilkanaście, kilkadziesiąt lat.

    Czytaj dalej

    Video pocztówki z żyrafą Zoją

    “Video pocztówki z żyrafą Zoją” to cykl ośmiu krótkich filmów skierowanych do dzieci w wieku 6-9 lat, w których gospodyni programu, pacynka Zoja, dzieli się z dziećmi ćwiczeniami, które mogą pomóc im lepiej zrozumieć siebie – swojej emocje, potrzeby oraz potencjały. Żyrafa razem z prowadzącą, trenerką ze Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA, podpowiadają również widzom i widzkom jak mogą radzić sobie z trudnymi uczuciami by zadbać o siebie, ale jednocześnie nie krzywdzić innych.

    Czytaj dalej

    Z książką w walizce

    Projekt realizowany jest od 2015 roku w szkołach podstawowych na terenie Warszawy. Jego celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz promowanie książek odpowiadających na zainteresowania, potrzeby i możliwości percepcyjne a także rozwijanie postaw twórczych wśród uczniów. Cele te realizujemy poprzez organizację twórczych
    warsztatów, których “sercem” jest wybrany przez nas utwór literatury dziecięcej, a czytaniu towarzyszy wspólna zabawa, rozmowy oraz tworzenie.

    Czytaj dalej

    Zainspirowani Antykiem

    Celem projektu było zwiększenie zainteresowania młodzieży kulturą antyczną. Poprzez tworzenie interaktywnego spektaklu chcieliśmy stworzyć pomost między starożytnością a współczesnością, pokazać młodzieży, że w literaturze antycznej mogą szukać odpowiedzi i inspiracji na problemy dotykające współczesny, daleki i bardzo bliski świat.

    Czytaj dalej

    Nic o nas bez nas

    Młodzież z trzech gdańskich liceów kontynuowała projekt “Nic o nas bez nas” zapoczątkowany w I edycji Gdańskiego Funduszu Młodzieżowego.
    W ramach projektu powstał spektakl “Simon mówi…”. Spektakl miał konwencję Teatru Forum, która angażowała widownię. Celem projektu było propagowanie twórczej i zaangażowanej społecznie aktywności młodzieży przy użyciu dramy i Teatru Forum.

    Czytaj dalej

    Teatr Gazetowy w poszukiwaniu wolności i solidarności

    Praktycy nurtu Teatru Uciśnionych przez trzy dni (25-27 kwietnia 2019) pracowali nad autorskim spektaklem Teatru Gazetowego, który następnie zagrali dla studentów i studentek Uniwersytetu Gdańskiego oraz dla publiczności zgromadzonej w Nadbałtyckim Centrum Kultury. Spektakl “Wspólnota?” dotyczył społecznych podziałów, trudności znalezienia wspólnego języka między zantagonizowanymi grupami oraz roli mediów w tworzeniu / podtrzymywaniu takiego stanu rzeczy.

    Czytaj dalej

    Erasmus+: Wave

    W ramach projektu WAVE wspólnie z partnerami ze Szwecji i Włoch oraz młodymi dorosłymi z każdego kraju, przygotujemy i przetestujemy scenariusze warsztatów wspierających podejmowanie decyzji zawodowych. WAVE – Workshops, Awerness, Values, Engagement – to m.in. wymiana narzędzi dramowych, aby podczas warsztatów zwiększać świadomość dot. roli osobistych wartości w planowaniu kariery oraz budować zgodne z nimi zaangażowanie zawodowe. Przed nami 31 miesięcy wspólnej pracy, spotkań międzynarodowych, wymiany wiedzy i doświadczeń.

    Czytaj dalej

    In English

    Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA is currently a partner in an international project called ‘To be or not be well – Drama and theatre in education’.  The topic of the project is about using Drama and TIE to collaborate with teachers in ways that support their well-being. This project lasts from 2019 to 2021, and the leading organization is Nyitott Kör from Hungary, the partners apart from STOP-KLATKA are Big-Brum Theatre Company from UK and Luzansky from Czech Republic.

    In October 2019 we took part in the first project meeting in Budapest, and in the beginning of 2020 eight of our collegaues and co-workers participated in a joint staff training in Budapest as well. In the frames of the training we worked together to explore the current situation of our education systems.


    After the cooperation with the schools end activities will be disseminated in the form of wokrshops and conferences in each country.

    The final results of the project will include a Well-being curricula, a Guidebook for implementation of the curricula, and an Impact Assessment.

    During the school year of 2019/2020 all the countries are preparing 6 Encounters with a chosen group of educators locally in order to assist them in their roles and communities, tackling the topic of well-being, adapting TiE and Drama methods with and for this group. Next project meeting will host the partners from UK between 13th-16th of June and in Autumn 2020. STOP-KLATKA will host a project meeting.

    LEADER ORGANIZATION:
    Nyitott Kör Egyesület
    PARTNERS:
    – Big Brum Theatre in Education Company (Birmingham, UK)
    – LUŽÁNKY – STŘEDISKO VOLNÉHO ČASU (Brno, Czech Republic)
    – Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA (Warsaw, Poland)


    The project is funded by the Erasmus Plus programme of the European Commission.

    Erasmus+: ToBe or not be well

    Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA jest obecnie partnerem międzynarodowego projektu pt. ‘To be or not be well – Drama and theatre in education’. Projekt zakłada podniesienie poziomu dobrego samopoczucia nauczycieli i poprawę klimatu w szkole poprzez organizację zajęć dramowyh i TIE (Teatru w edukacji). Działania zaplanowane są na okres od 2019 do 2021 roku, organizacją koordynującą jest Nyitott Kör z Węgier, a partnerami poza STOP-KLATKĄ są Big Brum z Wielkiej Brytanii i Luzansky z Czech.

    Czytaj dalej

    Spokój Żyrafy

    „Spokój Żyrafy” to nasz nowy pomysł na połączenie sił trzech metod: porozumienia bez przemocy, mindfulness i dramy stosowanej. Założeniem projektu było stworzenie programu warsztatów dla klas I-III, który pozwoli uczniom ćwiczyć samoregulację (rozpoznawanie własnych emocji i potrzeb w związku z różnymi bodźcami) oraz szukać konstruktywnych sposobów na wyrażanie swoich uczuć i realizacje potrzeb. Naszym celem było również wsparcie osób pracujących z dziećmi.  Projekt jest finansowany ze środków m.st. Warszawy.

    Czytaj dalej

    Ma(g)dalenki- dziewczyny tworzą teatr

    Projekt “Ma(g)dalenki” to działanie realizowane od września 2018r. do czerwca 2019r. Wzięły w nim udział dziewczyny w wieku 15-18 lat – uczennice warszawskich szkół.  Pod okiem trenerek ze Stowarzyszenia przygotowały spektakl Teatru Forum i scenariusz spektaklu mówiący, o wyzwaniach stojących przed współczesnymi dziewczynami, o wizerunku kobiet (m.in.w mediach), ograniczających stereotypach oraz o ich prawach.

    Premiera spektaklu miała miejsce 15 maja 2019r. o godzinie 19:00 w Stacji Muranów. Na widowni zgromadziło się wiele osób zainteresowanych poruszaną tematyką. Spektakl tworzony był metodą Teatru Forum, a więc w rozwiązania przedstawionego na scenie problemu włączona była publiczność – każda z osób miała szansę wejść na scenę i zaproponować rozwiązania sytuacji, z którą się nie zgadza.
    Zdjęcia z wydarzenia można znaleźć tutaj.

    Czytaj dalej

    Teatr Gazetowy oczami uczestnika

    Relacja jednego z aktorów grupy Teatru Gazetowego – Adama Świrgoń z uczestnictwa w procesie tworzenia spektaklu „Wolna Niepodległa”:

    Bardzo pozytywnie odebrałem proces tworzenia spektaklu wolna-niepodległa. Podczas prób miałem możliwość głębokiego zbadania pojęć: wolność oraz niepodległość. Wszystko to odbywało się w formie ćwiczeń , które skupiały całą moją uwagę. Dzięki temu czas na próbach mijał mi niesamowicie szybko. Prowadząca wydawała się być zawsze bardzo dobrze przygotowana do zajęć, które z nami prowadziła. Wyglądało to tak, jakby miała bardzo dokładnie przemyślane, zarówno: cały proces, jak i każdą poszczególną próbę. Nie czułem tam żadnej improwizacji, a to dawało mi poczucie profesjonalizmu, dzięki czemu łatwiej i chętniej przykładałem się do zadań. Atmosfera w zespole była miła i bardzo polubiłem innych uczestników projektu, a nawet trochę się do nich przywiązałem, mimo stosunkowo małej ilości czasu, spędzonego razem.
    Zadania realizowane podczas przygotowań do spektaklu, wymagały pobudzenia kreatywności oraz wsłuchania się w odczucia innych. Podczas prób miałem także możliwość doświadczyć odrębnego punktu widzenia ze strony pozostałych uczestników oraz zobaczyć, że spojrzenie na dany temat odmienne od mojego nie musi być niepoprawne, a często nawet jest bardziej przemyślanie i zgodne z rzeczywistością. Najciekawszym spostrzeżeniem był fakt, że publiczność bardzo mocno angażowała się w scenę, której na początku byłem przeciwny. Dopiero z czasem zacząłem się do niej przekonywać i zauważać, że moi koledzy i koleżanki mieli rację chcąc użyć jej w spektaklu, natomiast reakcje widowni potwierdziły jak bardzo się myliłem w czasie, gdy scenka była tworzona. Było to ciekawe doświadczenie, które zapewne zapamiętam na zawsze. Podsumowując, czuję, że udział w powyższym projekcie wpłynął na mnie rozwijająco.”

    Warsztaty z Teatru Niewidzialnego 2018

    W dniach 7 – 9 grudnia 2018 roku odbyły się warsztaty z Teatru Niewidzialnego prowadzone przez Christopha Leuht – praktyka Teatru Uciśnionych z berlińskiej organizacji KURINGA. Teatr Niewidzialny jest metodą służącą poruszaniu tematów trudnych, tabu lub zabronionych w danej społeczności. Czytaj dalej

    Spektakl Teatru Gazetowego „Wolna Niepodległa”

    W ramach projektu „Teatr Uciśnionych w Poszukiwaniu Wolności” został zrealizowany spektakl Teatru Gazetowego „Wolna Niepodległa”. Proces tworzenia spektaklu trwał łącznie 24 godziny, a aktorzy biorący w nim udział zostali wyłonieni w drodze rekrutacji. Proces był prowadzony przez Martynę Markiewicz– trenerkę antydyskryminacyjną i praw człowieka oraz organizatorkę społeczności lokalnej, która od wielu lat pracuje metodą dramy i Teatru Uciśnionych.

    Czytaj dalej

    Kilka opinii seniorów biorących udział w projekcie

    • “(…)polubiłem pracę teatralną z młodzieżą”
    • “(…)zaskoczyło mnie to, że tak aktywnie biorą udział w dyskusjach z osobami starszymi i rozumieją ich problemy”
    • “Przekaz naszych doświadczeń życiowych na młodych uczestników odbiło się zrozumieniem, młodzi są zainteresowani, mają dużo swoich pomysłów”
    • “(…)Zaskoczyła mnie inna perspektywa dostrzegania problemów osób starszych przez młodych ludzi”
    • “Byłam pozytywnie zaskoczona, że jest młodzież otwarta na kontakty z seniorami. To była super młodzież”
    • “Praca międzypokoleniowa to rzecz, która jest potrzebna we współczesnym świecie”
    • “Dziękuję za możliwość brania udziału w takim przedsięwzięciu, ponieważ zbliża młodych i dojrzałych, pozwala na wspólne działanie i rozwiązywanie problemów, zbliża pokolenia i prowadzi do bardzo przyjaznych relacji”
    • “W zachowaniu młodych ludzi zaskoczyła mnie otwartość, komunikowanie się ze starszymi, że w ogóle nie czuliśmy różnicy wieku. Wspaniałe relacje”
    • “Kontakt osób starszych z młodzieżą daje dobre relacje, wzajemne zrozumienie problemów”

    Kilka opinii osób młodych biorących udział w projekcie

    • „Zaskoczyła mnie ich [seniorów] możliwość otworzenia się do osób w moim wieku. Pomimo wieku jaki nas różni i odmiennych charakterów potrafimy dojść do porozumienia i dogadać się jak dobrzy znajomi”
    • “Zaskoczyło mnie to, że [osoby starsze] są takie aktywne, że tyle osób starszych przyszło na te warsztaty”
    • “Przed podjęciem decyzji o uczestnictwie w zajęciach uważałem, że osoby starsze są w dużej mierze wścibskie, zamknięte w sobie oraz myślałem, że nie mają pasji i siedzą w domu oglądając polsatowskie seriale. Jednak moje zdanie uległo zmianie po poznaniu wspaniałych seniorek. (…) są bardzo otwarte, miłe, a przede wszystkim mają zainteresowania, hobby i dużo czasu spędzają z rówieśnikami”
    • “[osoby starsze] Są bardzo otwarte , zabawne, zdają się rozumieć problemy osób młodszych”
    • “Wspólna praca i kontakt z osobami z innego pokolenia pomaga załagodzić konflikty międzypokoleniowe oraz poznać inny sposób myślenia”
    • “Osoby starsze bardzo aktywnie spędzają swoje życie i nie są tacy jak postrzegają ich ludzie w moim wieku”
    • “Osoby starsze wielu rzeczy mogą nas nauczyć i pokazać świat z nieco innej strony niż widzimy go na co dzień”
    • “Zaskoczyło mnie to, że [osoby starsze] były tak otwarte na różne pomysły, że mimo swoich problemów zdrowotnych są aktywne”

     

    Informacja dla mediów

    Zachęcamy zainteresowane media do pobrania pliku z informacjami o Festiwalu Teatru Uciśnionych oraz namiarem do osób kontaktowych.

    Download

     

    Harmonogram Festiwalu

    30 LISTOPADA 2018 (PIĄTEK)
    MIĘDZYPOKOLENIOWY TEATR FORUM

    M65, ul. Mińska 65 w Warszawie

    Wydarzenie Godzina
    Rejestracja grup 9:30-10:00
    Rozpoczęcie Festiwalu 10:00-10:15
    Ile na jednej głowie? – spektakl Teatru Forum grupy z Garwolina 10:15-11:45
    Przerwa 11:45-12:00
    Ból istnienia – spektaklu Teatru Forum grupy z Otwocka 12:00-13:15
    Długa przerwa 13:15-14:30
    Żona ma się zawsze starać? – spektakl Teatru Forum grupy z Brzeźna 14:30-15:45
    Przerwa 15:45-16:00
    Ach te komputery! – spektakl Teatru Forum grupy z Rawicza 16:00-17:15
    PODSUMOWANIE 17:15-17:30
     

    1 GRUDNIA 2018 (SOBOTA)
    TEATR FORUM MŁODZIEŻY DLA MŁODZIEŻY

    M65, ul. Mińska 65 w Warszawie

    Warsztat z jogi śmiechu 11:45-12:45
    Przerwa 12:45-13:00
    HejTY czyli historia Oliwii – spektakl Teatru Forum grupy z Bemowa 13:00-14:15
    Przerwa obiadowa 14:15-15:00
    Simon mówi… – spektakl Teatru Forum realizowany przez
    młodzież z Gdańska
    15:00-16:15
    Przerwa 16:15-16:30
    Sieć – spektakl Teatru Forum realizowany przez
    praktyków TO dla młodzieży
    16:30-17:45
    Zakończenie Festiwalu 17:45-18:00

    4 GRUDNIA 2018 (WTOREK)

    Znajomi Znajomych, ul. Wilcza 58A

    Wolna Niepodległa – pokaz spektaklu Teatru Gazetowego 18:00-20:00

    5 GRUDNIA 2018 (ŚRODA)

    Klubokawiarnia Pożyteczna, ul. Nowy Świat 58

    Szelest – pokaz spektaklu grupy Ma(g)daleny Anny Poznań 19:00-21:00

    7-9 GRUDNIA 2018 (PIĄTEK-NIEDZIELA)

    Warsztaty Teatru Niewidzialnego wraz z pokazem spektaklu