Dominika Cieślikowska

Psycholożka / trenerka umiejętności antydyskryminacyjnych, międzykulturowych i genderowych, superwizorka pracy trenerskiej w obszarze antydyskryminacyjnym z ponad 12 letnim stażem zawodowym, w tym ponad 4500 przeprowadzonych godzin szkoleniowych.

Ukończyła szkołę treningu psychologicznego Ośrodka Pomocy i Edukacji Psychologicznej Intra i Szkołę facylitacji społecznej na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji – poziom zaawansowany Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej oraz inne pomniejsze kursy trenerskie. Pracuje z grupami mniejszościowymi i większościowymi.

Ma doświadczenie projektowania i prowadzenia długich procesów edukacyjnych, współtworzyła warsztaty dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną (w tym nauczycieli i nauczycielek – studia podyplomowe MENTORZY KULTUROWI na UJ, Akademia Treningu Antydyskryminacyjnego Kraków, inne kursy w Polsce i zagranicą).

Autorka, redaktorka i konsultantka merytoryczna publikacji dotyczących edukacji antydyskryminacyjnej i wyzwań metodologicznych warsztatu antydyskryminacyjnego (w tym redakcja merytoryczna publikacji stworzonej przez nauczycielki Edukacja dla integracji. O doświadczeniach, pomysłach, działaniach praktycznych w wielokulturowych klasach. Cieślikowska, D. (red.), 2011, Kraków: Stowarzyszenie Willa Decjusza oraz konsultacja scenariuszy lekcji równościowych dla nauczycieli Zeszyty antydyskryminacyjne, 2012, Wrocław). Zaangażowana w badanie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej „Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona. O dyskryminacji w szkole” i upowszechnianie jego wyników.

Promuje (poprzez uczenie innych, publikacje, m. in. Od uprzedzeń do empatii i zrozumienia, w: Drama w kształtowaniu postaw antydyskryminacyjnych, Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP KLATKA, 2010) oraz stosuje we własnym warsztacie metody dramy w edukacji antydyskryminacyjnej (udział w kursie z dramy i współpraca przy projekcie Hominem Quaero; wplatanie dramy w warsztaty, warsztaty stricte dramowe uwrażliwiające i uczące kompetencji antydyskryminacyjnych).

W wolnych chwilach podróżuje bliżej lub dalej albo siada na trawie i rozgląda się. Lubi wykonać prace ręczne (pokleić, pomalować, wyciąć) na przykład kukiełki, marionetki, pacynki lub inne rekwizyty do teatrzyków odgrywanych ze swoją córką. Zafascynowanie Japonią i Chinami przekłada na wspólne tworzenie kolejnych scenariuszy bajek do teatru Kamishibai i teatru cieni. Pasjami układa puzzle, szczególnie o tematyce wielokulturowej.

Przedstawiamy zdjęcia z warsztatów dla:

• nauczycielek/li w:
  • Lublinie
  • Poznaniu
  • Gdańsku

prowadzonych w ramach projektu Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna.

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

Na zakończenie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej  odbyły się Seminaria: Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.

W seminariach wzięli udział nauczyciele/lki, trenerzy/rki z lokalnych organizacji. Podczas spotkań prezentowana wyniki projektu.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z:

• Lublina
• Poznania
• Rzeszowa
• Gdańska

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG oraz przez Prezydenta Miasta Lublin.

Prosimy o wypełnienie wszystkich pól oznaczonych czerwoną gwiazdką. Pozostałe pola formularza są nieobowiązkowe.

W spektaklu „Sieć” mogą wziąć udział grupy młodzieży. Zgłoszenia grupowe proszę kierować na adres: d.tokarczyk@stop-klatka.org.pl

• Beata Szmuc -Stowarzyszenie Projektów Międzynarodowych „INPRO”

Współzałożycielka i Wiceprezeska Zarządu Stowarzyszenia Projektów Międzynarodowych „INPRO”. Absolwentka ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego. W latach 2012 – 2013 Wiceprezeska AIESEC Craiova w Rumunii, wcześniej wolontariuszka w Serbii i na Ukrainie. Uczestniczka wielu międzynarodowych szkoleń dla pracowników młodzieżowych we Francji, Włoszech, Wielkiej Brytanii, Republice Czeskiej, Gruzji, Niemiec i Rumunii. Pomysłodawczyni i koordynatorka projektu „Nie dla handlu ludźmi w Podkarpackiem” współfinansowanego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych. Pomysłodawczyni i trenerka młodzieży w projektach „Career ON” oraz „Edukacja antydyskryminacyjna” współfinansowanych przez Radę Europy.

• Aleksandra Chodasz – Fundacja Rozwoju „Dobre Życie”

Trenerka warsztatów psychoedukacyjnych rekomendowana przez PTP i STOP, superwizorka metody dramy, współzałożycielka i ekspertka Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Prowadzi na Podkarpaciu Fundację Rozwoju „Dobre Życie” stosując innowacyjne i aktywne metody prowadzenia warsztatów i debat, w tym dramę i open space, do integracji międzypokoleniowej, edukacji obywatelskiej i profilaktyki uzależnień. Współpracuje z instytucjami publicznymi, firmami, szkołami i organizacjami pozarządowymi.

• Ewa Nowak-Koprowicz  – Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania

Wykładowca akademicki WSIiZ, związana z Regionalnym Ośrodkiem Debaty Międzynarodowej w Rzeszowie (wicedyrektor), Punktem Informacji Europejskiej Europe Direct – Rzeszów (zastępca kierownika) oraz takimi sieciami informacyjnymi jak Eurodesk i Enterprise Europe Network. Posiada 10-letnie doświadczenie z zakresu wprowadzania treści antydyskryminacyjnych z wykorzystaniem treści międzynarodowych. Szczególnie ceni sobie rolę edukatora sieci europejskich i bezpośredni kontakt z różnorodnymi grupami odbiorców.”