Tag Archives: szkoła podstawowa

Opis programu dramowego budującego dobrostan realizowanego dla nauczycieli/lek

W ramach projektu „To be or not to be well” zespół projektu przeprowadził 16-sto godzinny program dramowy w Szkole Podstawowe nr 350 w Warszawie. Przebieg programu został opisany w załączonym dokumencie. Zapraszamy do zapoznania się z nim. Klikaj na link.

Kontynuacją programu dramowego realizowanego dla nauczycieli/lek były warsztaty w klasach, w których wychowawczynie wzięły udział w programie dramowym. W filmie prezentujemy wnioski z przeprowadzonych dramowych działań w szkole.

 

Drama w edukacji wczesnoszkolnej

 

Zapraszamy na 2-dniowy warsztat z zakresu technik dramowych, które wspomagają proces dydaktyczny i rozwojowy dzieci w wieku 6-9 lat.

Termin: 3-4 września 2022 roku (sobota-niedziela),

  • sobota:  9:00-17:00
  • niedziela: 9:00:00-17:00

Miejsce: Warszawa, ul. Nowolipki 9B

Łącznie 20 godzin dydaktycznych
Koszt: 450 zł
Zniżki:

  • przy zgłoszeniu do 7.07 – 390 zł

Prowadząca: Karolina Sieńkowska

Warsztat skierowany jest przede wszystkim do osób pracujących z dziećmi w wieku 6-9 lat:

  • nauczycielek/nauczycieli wychowania wczesnoszkolnego,
  • pedagożek/pedagogów,
  • psycholożek/psychologów,
  • animatorek/animatorów itd.

Uczestniczki i uczestnicy:

  • poznają proste ćwiczenia i rozgrzewki dramowe pobudzające ciało, wyobraźnię, emocje, integrujące grupę, przełamujące pierwsze lody, zachęcające do współpracy przy wykorzystaniu ruchu, dźwięków, improwizacji, przedmiotów, słowa, obrazów itd. ;
  • doświadczą na sobie technik dramowych opartych na pracy z ciałem, improwizacją i przedmiotami wspierające rozwój dzieci (w tym Pacynkowy Teatr Interaktywny, pomniki, stymulatory, fotografie)
  • wezmą udział w omówieniu z metapoziomu wyżej wymienionych aktywności;
  • dowiedzą się czym jest a czym nie drama stosowana, jak łączyć ćwiczenia dramowe z tekstami literackimi i jak konstruować zajęcia dla dzieci oparte na metodzie dramy by realizowały cele edukacyjne;
  • stworzą własne ćwiczenia z wykorzystaniem dramy;
  • otrzymają pakiety materiałów edukacyjnych, przykładowe scenariusze realizowane w ramach projektu „Z książką w walizce” oraz zaświadczenia uczestnictwa.

Prowadząca:

Karolina Sieńkowska –  absolwentka kulturoznawstwa na UKSW, trenerka dramy, absolwentka Szkoły Trenerów Organizacji Pozarządowych. Od 2012 roku związana ze Stowarzyszeniem Praktyków Dramy gdzie współtworzy oraz prowadzi projekty z zakresu edukacji kulturalnej, profilaktyki przemocy, wzmacniania kompetencji społecznych, integracji międzypokoleniowej dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Najczęściej pracuje w szkołach i przedszkolach wspierając klasy i wychowawców w stawianiu czoła społecznym wyzwaniom związanym z byciem w grupie i prowadzeniem grup. Uczestniczyła w licznych szkoleniach dramowych realizowanych przez polskich i zagranicznych ekspertów. Prywatnie fanka literatury dziecięcej, filmów dokumentalnych i teatru improwizowanego. Realizatorka czterech edycji projektu „Z książką w walizce” – działania łączącego literaturę, dramę oraz inne formy aktywności rozwijające wyobraźnię oraz umiejętności społeczne. 

Więcej informacji:

Karolina Sieńkowska, k.sienkowska@stop-klatka.org.pl , tel. 518-261-987

Zgłoszenia: prosimy o wypełnienie formularza

Scenariusz zajęć – dramowe historie uchodźców

rekwizytyStopklataka03Raport z badań Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej –pt. „Dyskryminacja – obecność nieusprawiedliwiona” pokazuje, że nauczyciele i nauczycielki potrzebują wsparcia w obszarze pracy z różnorodnością i rozwoju tolerancji w klasach. Odpowiedzią na te potrzeby jest projekt Dramowe historie uchodźcze, w ramach którego powstały scenariusze zajęć dramowych dotyczących tematyki uchodźctwa.

Pilotaż scenariuszy miał miejsce w warszawskich szkołach:

  • Gimnazjum nr 34
  • Społecznej Szkole Podstawowej STO nr 30
  • Szkole Podstawowej nr 85
  • Szkole Podstawowej nr 330

Pobierz materiały do zajęć!

Continue reading