edukacja na rzecz różnorodności

Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej dot. uchodźców

Poniżej prezentujemy harmonogram części szkoleniowej projektu “Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna- kontynuacja”.

Moduł w projekcieDataMiejsce
1Szkolenie dot. pracy z klasą na tematyce uchodźczej22-24 stycznia 2016Raszyn-Falenty
2Szkolenie dot. scenariuszy, metody dramy i jej zastosowania w pracy z klasą na tematyce uchodźczej27-28 lutego 2016Raszyn-Falenty
3Przeprowadzenie i udzielenie informacji zwrotnych dotyczących scenariusza29 lutego do 7 marca 2016Szkoły nauczycieli/lek

Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, Finansowanego
z Funduszy EOG.

baner

Moduł dot. edukacji antydyskryminacyjnej

Jak drama sprawdza się w uczeniu tolerancji? Czy jest potrzeba szkolenia nauczycieli z tej umiejętności? Na te i na wiele innych pytań odpowiedzi szukaliśmy podczas realizacji projektu skierowanego do nauczycieli z Poznania, Lublina, Gdańska i Rzeszowa.

Dralogo DAAmowa Akademia Antydyskryminacyjna to projekt realizowany od września 2015r. do kwietnia 2016r. przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Jego celem było wprowadzanie skutecznej i sprawdzonej metody dramy stosowanej do edukacji antydyskryminacyjnej w Polsce.

68 uczestniczek/ów projektu poznało metodę dramy stosowanej i możliwości jej zastosowania w edukacji antydyskryminacyjnej w szkole. Stworyli także własne scenariusze zajęć dramowych.

Scenariusze i ważne tematy z zakresu przeciwdziałania dyskryminacji w szkołach były dyskutowane podczas webinariów (internetowych dyskusji z udziałem eksperta/ki), co umożliwiło wymianę doświadczeń i poglądów między uczestnikami projektu.

Projekt zwieńczyło wydanie oraz upowszechnienie publikacji dot. wykorzystania dramy w edukacji antydyskryminacyjnej.

Realizacja projektu zakończyła się w kwietniu 2016r.
Zachęcamy do zapoznania się z programem, harmonogramem i zasadami rekrutacji.

Więcej informacji udziela kierownik projektu: Kamilla Gryszel.

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, Finansowanego
z Funduszy EOG.

baner

Formularz zgłoszeniowy do udziału w kontynuacji Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej

    Dane personalne

    Imię

    Nazwisko

    E-mail

    Adres zamieszkania (ulica, nr domu i mieszkania)

    Kod pocztowy

    Miasto

    Numer telefonu

    Miejsce, w którym pracujesz:

    Z jaką grupą pracujesz (wiek uczestników) oraz w jakim charakterze (nauczyciel, trener, pedagog itd.)?

    Dlaczego chcesz wziąć udział w projekcie? Na czym Ci zależy?

    Jakie jest Twoje doświadczenie w pracy metodami aktywnymi z grupami (drama, storytelling, inne)?

    Zaznacz w jakiej edycji chcesz wziąć udział

    w III edycjiw IV edycji

    ZGODY

    Chcę otrzymywać Biuletyn STOP-KLATKI

    Warsztat dla trenerów/ek antydyskryminacyjnych

    Warsztat dla  trenerek/ów antydyskryminacyjne/ych działających w edukacji formalnej i pozaformalnej odbył się 19-21 stycznia 2015r. w Warszawie w ramach projektu Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna.

    Celami warsztatu było:

    • zwiększenie umiejętności wykorzystania dramy w edukacji antydyskryminacyjnej
    • poznanie ćwiczeń i technik dramowych m.in. Teatru Obrazu, Teatru Forum, stymulatorów, technik improwizacji
    • poznanie założeń pracy dramą stosowaną i wspólne przedyskutowanie ich przełożenia na edukację antydyskryminacyjną
    • stworzenie pola wymiany doświadczeń osób wykorzystujących dramę lub nią zainteresowanych i zajmujących się edukacją antydyskryminacyjną

    Continue reading

    Nagrania Webinariów

    Zapraszamy do zapoznania się z nagraniami webinariów, które realizowane były w ramach projektu Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna.

    datanazwaprowadząca/e
    10.11.2015r.Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona.Dominika Cieślikowska
    23.11.2015r.Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.Agnieszka Buśk
    17.12.2015rUchodźca w klasie – wprowadzenie do tematu za pomocą dramy.Dominika Cieślikowska, Małgorzata Winiarek-Kołucka
    15.01.2016r.Jak zacząć?-edukacja antydyskryminacyjna z elementami dramy krok po kroku.Olga Stobiecka-Rozmiarek
    17.02.2016r.Mowa nienawiści w naszych szkołach.Iwona Kryczka
    28.04.2016r.Jak zachęcać do zajęć dramowych w szkole?Agnieszka Buśk, Małgorzata Winiarek-Kołucka

    Działanie realizowane w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

    zestaw logotypów

     

    Webinaria

    logo DAAProjekt Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna oprócz warsztatów dla trenerów, trenerek i środowiska nauczycielskiego oferował wszystkim przestrzeń do poznania możliwości wykorzystania dramy w edukacji anntydyskryminacyjnej.

    Od listopada 2015r.  do kwietnia 2016r. zostało przeprowadzonych 6 webinariów.

    datanazwaprowadząca/e
    10.11.2015r.Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona.Dominika Cieślikowska
    23.11.2015r.Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.Agnieszka Buśk
    17.12.2015rUchodźca w klasie – wprowadzenie do tematu za pomocą dramy.Dominika Cieślikowska, Małgorzata Winiarek-Kołucka
    15.01.2016r.Jak zacząć?-edukacja antydyskryminacyjna z elementami dramy krok po kroku.Olga Stobiecka-Rozmiarek
    17.02.2016r.Mowa nienawiści w naszych szkołach.Iwona Kryczka
    28.04.2016r.Jak zachęcać do zajęć dramowych w szkole?Agnieszka Buśk, Małgorzata Winiarek-Kołucka

    Continue reading

    Zapytanie ofertowe dot. badania ewaluacyjnego projektu pn. „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”.

    Zapraszamy do składania ofert w odpowiedzi na zapytanie ofertowe dotyczące ewaluacji projektu pn. Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna. Realizacja projektu współfinansowana jest ze środków programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.

    Szczegółowe informacje dotyczące zapytania ofertowego znajdują się w załączniku.

    Termin składania ofert: 20 listopada 2014r. do godz. 12:00.

    S-K badacz zapytanie ofertowe-1

    zalacznik 1

    Zalacznik Nr 2 formularz oferty

    Dominika Cieślikowska

    Dominika Cieślikowska

    Psycholożka / trenerka umiejętności antydyskryminacyjnych, międzykulturowych i genderowych, superwizorka pracy trenerskiej w obszarze antydyskryminacyjnym z ponad 12 letnim stażem zawodowym, w tym ponad 4500 przeprowadzonych godzin szkoleniowych.

    Ukończyła szkołę treningu psychologicznego Ośrodka Pomocy i Edukacji Psychologicznej Intra i Szkołę facylitacji społecznej na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji – poziom zaawansowany Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej oraz inne pomniejsze kursy trenerskie. Pracuje z grupami mniejszościowymi i większościowymi.

    Ma doświadczenie projektowania i prowadzenia długich procesów edukacyjnych, współtworzyła warsztaty dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną (w tym nauczycieli i nauczycielek – studia podyplomowe MENTORZY KULTUROWI na UJ, Akademia Treningu Antydyskryminacyjnego Kraków, inne kursy w Polsce i zagranicą).

    Autorka, redaktorka i konsultantka merytoryczna publikacji dotyczących edukacji antydyskryminacyjnej i wyzwań metodologicznych warsztatu antydyskryminacyjnego (w tym redakcja merytoryczna publikacji stworzonej przez nauczycielki Edukacja dla integracji. O doświadczeniach, pomysłach, działaniach praktycznych w wielokulturowych klasach. Cieślikowska, D. (red.), 2011, Kraków: Stowarzyszenie Willa Decjusza oraz konsultacja scenariuszy lekcji równościowych dla nauczycieli Zeszyty antydyskryminacyjne, 2012, Wrocław). Zaangażowana w badanie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej „Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona. O dyskryminacji w szkole” i upowszechnianie jego wyników.

    Promuje (poprzez uczenie innych, publikacje, m. in. Od uprzedzeń do empatii i zrozumienia, w: Drama w kształtowaniu postaw antydyskryminacyjnych, Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP KLATKA, 2010) oraz stosuje we własnym warsztacie metody dramy w edukacji antydyskryminacyjnej (udział w kursie z dramy i współpraca przy projekcie Hominem Quaero; wplatanie dramy w warsztaty, warsztaty stricte dramowe uwrażliwiające i uczące kompetencji antydyskryminacyjnych).

    W wolnych chwilach podróżuje bliżej lub dalej albo siada na trawie i rozgląda się. Lubi wykonać prace ręczne (pokleić, pomalować, wyciąć) na przykład kukiełki, marionetki, pacynki lub inne rekwizyty do teatrzyków odgrywanych ze swoją córką. Zafascynowanie Japonią i Chinami przekłada na wspólne tworzenie kolejnych scenariuszy bajek do teatru Kamishibai i teatru cieni. Pasjami układa puzzle, szczególnie o tematyce wielokulturowej.

    Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Gdańsku

    I zjazd
    Dramowy trening antydyskryminacyjny
    16.10 (pt.) 15:00-19:00
    17.10 (sob.) 9:00-17:00
    II zjazd
    Metoda dramy - ciąg dalszy
    06.11 (pt.) 15:00-19:00
    07.11 (sob.) 9:00-17:00
    III zjazd
    Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
    04.12 (pt.) 15:00-19:00
    05.12 (sob.) 9:00-17:00
    06.12 (nd.) 9:00-13:00
    IV zjazd
    Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
    15.01 (pt.) 14:00-19:00

    Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

    Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Rzeszowie

    I zjazd
    Dramowy trening antydyskryminacyjny
    02.10 (pt.) 15:00-19:00
    03.10 (sob.) 9:00-17:00
    II zjazd
    Metoda dramy - ciąg dalszy
    06.11 (pt.) 15:00-19:00
    07.11 (sob.) 9:00-17:00
    08.11 (nd.) 9:00-13:00
    III zjazd
    Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
    08.01 (pt.) 15:00-19:00
    09.01 (sob.) 09:00-17:00
    IV zjazd
    Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
    4.02 (czw.) 14:00-19:00

    Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

    Seminaria Dramowej Akademii Dyskryminacyjnej

    Na zakończenie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej  odbyły się Seminaria: Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.

    W seminariach wzięli udział nauczyciele/lki, trenerzy/rki z lokalnych organizacji. Podczas spotkań prezentowana wyniki projektu.

    Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z:

    Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG oraz przez Prezydenta Miasta Lublin.

    HERB LUBLINAbaner

     

    Seminarium: Drama w edukacji antydyskryminacyjnej

    Prosimy o wypełnienie wszystkich pól oznaczonych czerwoną gwiazdką. Pozostałe pola formularza są nieobowiązkowe.

      Imię i nazwisko: *


      Proszę podać imię i nazwisko.

      E-mail: *


      Proszę podać adres e-mail

      Telefon *


      Proszę podać numer telefonu

      Potwierdzam swój udział w Seminarium: “Drama w edukacji antydyskryminacyjnej” w dniu: *

      Wyrażam zgodę na:

      przetwarzanie danych osobowych zawartych w niniejszym formularzu, przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA, na potrzeby organizacji Seminarium, zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 1997 nr 133, poz. 883).

      otrzymywanie informacji o działalności Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA na mój adres elektroniczny oraz przetwarzanie tego adresu w bazie danych na zasadach określonych w przepisach Ustawy z dnia 26.08.2002r. (Dz. U. nr 144, poz.1204) o świadczeniu usług drogą elektroniczną.

      otrzymywanie informacji o działalności Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA na mój nr telefonu oraz przetwarzanie tego numeru w bazie danych na zasadach określonych w przepisach Ustawy z dnia 26.08.2002r. (Dz. U. nr 144, poz.1204) o świadczeniu usług drogą elektroniczną.

      Chcę otrzymywać Biuletyn "STOP-KLATKI"

      W spektaklu „Sieć” mogą wziąć udział grupy młodzieży. Zgłoszenia grupowe proszę kierować na adres: d.tokarczyk@stop-klatka.org.pl

      Formularz rekrutacyjny dla nauczycieli/ek

      Zachęcamy do zgłoszeń zbiorowych. Z jednej szkoły można zgłosić do 4 osób. Zgłoszenia pojedyncze oczywiście nie dyskwalifikują.
      Prosimy o wypełnienie wszystkich pól oznaczonych czerwoną gwiazdką. Pozostałe pola formularza są nieobowiązkowe.

        Dane personalne

        Imię i nazwisko: *


        Proszę podać imię i nazwisko.

        Numer telefonu: *

        Miejscowość *

        Kod pocztowy *

        E-mail: *


        Proszę podać adres e-mail

        Edycja: *

        Szkoła/y w której/ych Pani/Pan pracuje:*

        Jakiego/jakich przedmiotu/ów naucza Pani/Pan w swojej szkole?*

        Czy oprócz nauczania przedmiotowego pełni Pani/Pan funkcję wychowawcy klasy i/lub posiada inne obowiązki w szkole np. opiekun samorządu?*

        Specjalne wymagania, których zapewnienie jest niezbędne dla Pani/Pana udziału w warsztacie (np. zwrot kosztów dojazdu, opieka nad dzieckiem*):

        Dlaczego Pani/Pan chce wziąć udział w projekcie?*

        Czy ma Pani/Pan doświadczenie z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej? Jeśli tak, proszę je opisać.*

        Czy ma Pani/Pan doświadczenie z zakresu wykorzystania dramy? Jeśli tak, proszę je opisać. *

        Czy zauważa Pani/Pan przejawy dyskryminacji pewnych grup w swojej szkole? Jeśli tak, proszę podać ich przykłady.*

        W jaki sposób zamierza Pani/Pan wykorzystać doświadczenie i nabytą wiedzę w pracy z uczniami?*

        W jaki sposób chce Pani/Pan podzielić się zdobytym doświadczeniem z innymi nauczycielami/kami w swojej szkole?*

        Skąd dowiedziała/dowiedział się Pani/Pan o możliwości wzięcia udziału w projekcie? *

        Specjalne wymaganie żywieniowe:




        Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w niniejszym formularzu przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA na potrzeby realizacji projektu pn. "Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna"

        Chcę otrzymywać Biuletyn STOP-KLATKI

        *zwrot rozliczany będzie maksymalnie do kwoty wysokości kosztów dojazdu transportem publicznym w klasie 2/ekonomicznej.

         

        Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

        logo DAAbaner

        Lekcje dot. uchodźców prowadzone metodą dramy – zgłoszenia

          Nazwa szkoły*

          Proponowana ilość klas, którą chcą Państwo zgłosić do projektu*

          Dlaczego chcieliby Państwo wziąć udział w projekcie?*

          Realizacja escape roomu wiąże się z udostępnieniem na min. na 3 godziny lekcyjne sali lekcyjnej/innego pomieszczenia szkolnego, które będziemy mogli zaaranżować na pokój zagadek (min. 30 minut) i przeprowadzić w nim działania (min. 2 godz lekcyjne). Czy jest to możliwe do zrealizowania w Państwa placówce?

          Osoba do kontaktu po stronie szkoły
          (imię, nazwisko, telefon/adres mailowy)*

          Państwa dane osobowe wpisane w formularzu zgłoszeniowym będą przetwarzane przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy “STOP-KLATKA” w celu realizacji rekrutacji do projektu "Uwolnij się z sieci".
          Przetwarzanie danych odbywa się zgodnie z art. 6 ust. 1 lit. b Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. i będzie się odbywało przez okres związany z czasem przygotowania i realizacji szkolenia. Przysługuje państwu prawo dostępu do Waszych danych, ich sprostowania, usunięcia, żądania zaprzestania i ograniczenia ich przetwarzania.

          Seminarium w Rzeszowie – prelegenci

          • Beata Szmuc -Stowarzyszenie Projektów Międzynarodowych „INPRO”

          Współzałożycielka i Wiceprezeska Zarządu Stowarzyszenia Projektów Międzynarodowych „INPRO”. Absolwentka ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego. W latach 2012 – 2013 Wiceprezeska AIESEC Craiova w Rumunii, wcześniej wolontariuszka w Serbii i na Ukrainie. Uczestniczka wielu międzynarodowych szkoleń dla pracowników młodzieżowych we Francji, Włoszech, Wielkiej Brytanii, Republice Czeskiej, Gruzji, Niemiec i Rumunii. Pomysłodawczyni i koordynatorka projektu „Nie dla handlu ludźmi w Podkarpackiem” współfinansowanego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych. Pomysłodawczyni i trenerka młodzieży w projektach „Career ON” oraz „Edukacja antydyskryminacyjna” współfinansowanych przez Radę Europy.

          • Aleksandra Chodasz Fundacja Rozwoju „Dobre Życie”

          Trenerka warsztatów psychoedukacyjnych rekomendowana przez PTP i STOP, superwizorka metody dramy, współzałożycielka i ekspertka Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Prowadzi na Podkarpaciu Fundację Rozwoju „Dobre Życie” stosując innowacyjne i aktywne metody prowadzenia warsztatów i debat, w tym dramę i open space, do integracji międzypokoleniowej, edukacji obywatelskiej i profilaktyki uzależnień. Współpracuje z instytucjami publicznymi, firmami, szkołami i organizacjami pozarządowymi.

          • Ewa Nowak-Koprowicz  – Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania

          Wykładowca akademicki WSIiZ, związana z Regionalnym Ośrodkiem Debaty Międzynarodowej w Rzeszowie (wicedyrektor), Punktem Informacji Europejskiej Europe Direct – Rzeszów (zastępca kierownika) oraz takimi sieciami informacyjnymi jak Eurodesk i Enterprise Europe Network. Posiada 10-letnie doświadczenie z zakresu wprowadzania treści antydyskryminacyjnych z wykorzystaniem treści międzynarodowych. Szczególnie ceni sobie rolę edukatora sieci europejskich i bezpośredni kontakt z różnorodnymi grupami odbiorców.”

          Dziękujemy za zgłoszenia – rekrutacja na warsztat dla trenerów/ek zakończona

          Zgłoszenia przyjmowaliśmy do 12 stycznia 2015 r. Zgłosiło się 88 osób. Dziękujemy za tak duże zainteresowanie i zapraszamy do zapoznania się z ofertą innych szkoleń organizowanych przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA.

          Zapraszamy nauczycielki/li z Poznania, Lublina i okolic tych miast na warsztat z wykorzystania dramy w edukacji antydyskryminacyjnej. Rekrutacja trwa do 13.02.2015 r.!

           

          Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

          logo DAAbaner

          Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”

          §1

          Postanowienia ogólne

          1. Niniejszy regulamin określa warunki i kryteria naboru oraz uczestnictwa w projekcie „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna” zwanym dalej Projektem;
          2. Realizatorem Projektu jest Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA;
          3. Adres biura: Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA znajduje się przy ul. Strzeleckiej 3 m. 12, 03 – 433 Warszawa;
          4. Projekt realizowany jest w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG;
          5. Zasięg terytorialny Projektu – Lublin, Poznań, Gdańsk, Rzeszów i okolice tych miast;
          6. Informacje o rekrutacji zostaną umieszczone na stronie https://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/, w szkołach gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych, znajdujących się na w/w terenie objętym wsparciem;
          7. Okres realizacji Projektu: od 01 października 2014 r. do 30 kwietnia 2016 r.

          §2

          Definicje

          Używane w niniejszym Regulaminie określenia każdorazowo oznaczają:

          1. „Projekt” – projekt „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”;
          2. „Realizatorzy projektu” – Stowarzyszeniem Praktyków Dramy STOP-KLATKA;
          3. „Uczestnik Projektu”/„Beneficjent Ostateczny” – kandydat/kandydatka, który/a zostanie zakwalifikowana do Projektu, zgodnie z zasadami rekrutacji określonymi w niniejszym regulaminie;
          4. „Dokumenty rekrutacyjne” – dokumenty wymienione w § 4;
          5. „Komisja rekrutacyjna” – należy przez to rozumieć komisję dokonującą kwalifikacji kandydatów do Projektu, w tym: oceniającą formularze rekrutacyjne;
          6. “pierwsza część Projektu” – okres w realizacji Projektu, rozpoczynający się w lutym a kończący się w czerwcu 2015 r.
          7. “druga część Projektu” – okres w realizacji Projektu, rozpoczynający się w październiku 2015 r. a kończący w styczniu 2016 r.

          §3

          Uczestnicy Projektu

          1. Uczestnikami/Uczestniczkami Projektu będą nauczyciele i nauczycielki zatrudnieni/zatrudnione w Lublinie, Poznaniu i okolicach tych miast w pierwszej części projektu oraz nauczyciele i nauczycielki zatrudnieni/zatrudnione w Gdańsku, Rzeszowie i okolicach tych miast w drugiej części projektu;
          2. W wyniku procesu rekrutacji wyłonionych zostanie min. 56 Uczestników/Uczestniczek projektu, po 14 w każdym z regionów: Lublin, Poznań, Gdańsk i Rzeszów;

          §4

          Dokumenty rekrutacyjne

          1. W skład dokumentów rekrutacyjnych wchodzą:
          • Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie;
          • Formularz rekrutacyjny;
          1. Dokumenty rekrutacyjne będą dostępne na stronie https://stop-klatka.org.pl/rekrutacja/;

          §5

          Rekrutacja uczestników/uczestniczek projektu

          1. Proces rekrutacji drugiej części Projektu trwa do 18.09.2015 r. Warunkiem przystąpienia do Projektu jest spełnienie kryteriów naboru oraz prawidłowe wypełnienie formularza rekrutacyjnego wysłanego za pośrednictwem: strony internetowej https://stop-klatka.org.pl/daa-2-formularz/, albo drogą e-mailową na adres rekrutacja.daa@stop-klatka.org.pl lub pocztą na adres SPD STOP-KLATKA ul.Strzelecka 3/12, 03-433 Warszawa (decyduje data wpływu listu do siedziby organizacji);
          2. W skład komisji rekrutacyjnej wchodzą trenerki projektu;
          3. Do Projektu zostanie zakwalifikowanych min. 56 osób. W przypadku, gdy na szkolenia zgłosi się większa liczba chętnych niż liczba wolnych miejsc, zostanie utworzona lista rezerwowa. W sytuacji zgłoszenia się zbyt małej liczby osób zorganizowany zostanie nabór dodatkowy;
          4. O uczestnictwie w Projekcie decyduje łącznie spełnienie następujących kryteriów:
            a) Zatrudnienie w Lublinie, Poznaniu lub okolicach tych miast – zgłoszenie do pierwszej części projektu;
            b) Zatrudnienie w Gdańsku, Rzeszowie lub okolicach tych miast – zgłoszenie do drugiej części projektu;
            c) Możliwości czasowe;
            d) Przesłanie poprawnie wypełnionego formularza rekrutacyjnego;
            e) Po otrzymaniu informacji o zakwalifikowaniu się do projektu, podpisanie i dostarczenie do siedziby Stowarzyszenia niniejszego regulaminu;
          5. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie któregoś z Beneficjentów, na jego miejsce może zostać zaproszona osoba z listy rezerwowej;
          6. Złożenie formularza rekrutacyjnego oznacza, iż Uczestnik/czka zapoznał/a się z niniejszym Regulaminem, akceptuje jego zapisy i zobowiązuje się do ich przestrzegania;
          7. Rekrutacja Uczestników/czek do projektu uwzględnia zasadę równych szans poprzez zapewnienie możliwości udziału w projekcie osobom bez względu na płeć czy stopień niepełnosprawności;
          8. Wszystkie osoby, które prześlą dokumenty rekrutacyjne zostaną poinformowane o swoim statusie w Projekcie:
            a) o zakwalifikowaniu do projektu;
            b) o wpisaniu na listę rezerwową;
            c) o nie zakwalifikowaniu się;
          9. O wynikach rekrutacji Beneficjenci/tki ostatecznie zostaną poinformowani/e drogą elektroniczną lub telefonicznie;

          §6

          Zasady organizacji oraz uczestnictwa w warsztatach

          1. Przeprowadzony zostanie cykl warsztatów dla nauczycieli/ek w pierwszej części projektu – od lutego do czerwca 2015 r. – w Lublinie, Poznaniu i okolicach tych miast;
          2. W drugiej części projektu cykl warsztatów dla nauczycieli zostanie przeprowadzony od października 2015 r. do stycznia 2016 r.- w Gdańsku, Rzeszowie i okolicach tych miast;
          3. Każdy cykl będzie składał się z 60 godzin szkoleniowych:

          a. 16 godzin: treści wprowadzające głębsze rozumienie pojęć z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej takich jak elementy tożsamości pierwotnej i wtórnej, cechy stereotypów i uprzedzeń, grupy większościowe i mniejszościowe, pojęcie dyskryminacji;

          ćwiczenia i techniki dramowe: budujące bezpieczeństwo, zaufanie i współpracę w grupie, stymulatory jako technika wprowadzająca do improwizacji;

          b. 16 godzin: ciąg dalszy ćwiczeń i technik dramowych przydatnych nauczycielom w ich pracy antydyskryminacyjnej: rzeźba, pomnik, teatr obrazu, gorące krzesło, śledzenie myśli, teatr forum, improwizacja;

          poszerzenie treści z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej: mechanizm dyskryminacji, struktury władzy a dyskryminacja, sposoby przeciwdziałania dyskryminacji i reagowania na jej przejawy;

          zasady pracy dramą – wchodzenie i wychodzenie z ról, praca w świecie fikcji z odniesieniami do rzeczywistości, rola osoby prowadzącej;

          c. 18 godzin: miejsce dramy i edukacji antydyskryminacyjnej w podstawie programowej

          jak tworzyć scenariusze warsztatów dramowych

          tworzenie i prowadzenie scenariuszy warsztatów dramowych o tematyce antydyskryminacyjnej wraz z informacjami zwrotnymi od pozostałych Uczestniczek i Uczestników oraz trenerek;

          d. 10 godzin: wymiana informacji o przeprowadzonych przez siebie warsztatach, w tym reakcjach młodzieży, możliwościach zmian itp.

          planowanie dalszych działań

          możliwość uczestnictwa w seminarium z udziałem ekspertów/ek;

          4. Każdy z warsztatów prowadzi dwie wykwalifikowane trenerki:

          a) Trenerka dramy

          b) Trenerka antydyskryminacyjna

          5. Uczestnicy/Uczestniczki otrzymają na zakończenie Projektu certyfikaty zaświadczające o odbytym cyklu warsztatów;

          6. Uczestnicy/Uczestniczki mają możliwość otrzymania zwrotu kosztów dojazdu na warsztaty;

          7. Wypłata zwrotu kosztów będzie następowała maksymalnie do kwoty za dojazd publicznym środkiem transportu po wypełnieniu odpowiednich oświadczeń i przedstawieniu biletu uprawniającego do przejazdu. W przypadku podróży samochodem prywatnym, Uczestnikowi/Uczestniczce zostanie zwrócona kwota w wysokości nie przekraczającej średniej ceny biletu publicznego środka transportu na tej trasie. Cena biletu powinna być poświadczona wydrukiem ze strony www przewoźnika mówiąca o cenie biletów na tej trasie

          lub skanem biletu z tejże trasy;

          1. Oświadczenie wraz z załącznikami będą zbierane na ostatnich zajęciach;
          2. Zwrot kosztów za dojazdy zostanie wypłacony po zakończeniu warsztatów;
          3. Stowarzyszenie zastrzega możliwość zwracania jedynie części kosztów dojazdów w zależności od liczby osób, które zgłoszą taką potrzebę.
          4. Każdy Uczestnik/Uczestniczka warsztatów zobowiązany jest do regularnego, punktualnego i aktywnego udziału w zajęciach oraz potwierdzania uczestnictwa na liście obecności;
          5. Obecność Uczestnika/Uczestniczki w co najmniej 80% zajęć przewidzianych w programie szkoleń, jest warunkiem otrzymania zaświadczenia ukończeniu szkolenia;
          6. Przekroczenie przez Uczestnika/Uczestniczkę limitu 20% nieobecności, zostanie potraktowane jako rezygnacja z dalszego uczestnictwa w szkoleniu i spowoduje skreślenie z listy uczestników;
          7. W szczególnych przypadkach (np. choroba, nieprzewidziane zdarzenia losowe) koordynator projektu może wyrazić zgodę na kontynuowanie szkolenia pomimo przekroczenia przez Uczestnika/czkę limitu nieobecności;
          8. Każda nieobecność na zajęciach wymaga wcześniejszego poinformowania trenerki drogą telefoniczną lub mailową;
          9. Listy rezerwowe będą tworzone według spełnienia kryteriów dostępu wymienionych w §5 w punkcie 4;
          10. Osoby z listy rezerwowej będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji osób z listy podstawowej, przed rozpoczęciem pierwszych warsztatów oraz jeśli któryś z uczestników/uczestniczek zrezygnuje w trakcie trwania warsztatów. Na jego miejsce zostanie przyjęta osoba z listy rezerwowej z limitem 85% nieobecności liczonej od ilości godzin, która pozostała do wykonania;

          §7

          Obowiązki Uczestników/Uczestniczek Projektu

          Uczestnik/Uczestniczka ma obowiązek:

          1. Aktywnie uczestniczyć w warsztatach;
          2. Punktualnie przybywać na zajęcia;
          3. Informować trenera wiodącego o nieobecności na zajęciach;
          4. Wypełniać ankiety opracowane przez zespół Projektu dla celów kontroli i podnoszenia jakości szkoleń;
          5. Stworzyć na podstawie zajęć scenariusz lekcji i przekazać go do wglądu trenerowi wiodącemu oraz wyrazić zgodę na umieszczenie scenariusza lekcji w publikacji oraz na stronie https://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/;
          6. Wyrazić zgodę na wykorzystanie wizerunku (dokumentacja fotograficzna oraz filmowa), które obejmują: wykorzystanie, utrwalanie, obróbkę i powielanie wykonanych zdjęć za pośrednictwem dowolnego medium, wyłącznie w celu informacji i promocji działań Projektu.

          §8

          Zasady rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie

          1. W przypadku rezygnacji z udziału w Projekcie Uczestnik/Uczestniczka jest zobowiązany niezwłocznie powiadomić Realizatora Projektu;
          2. W sytuacji rezygnacji z udziału w projekcie na tydzień przed rozpoczęciem pierwszego warsztatu na Uczestnika/Uczestniczkę zostaje nałożona kara pieniężna w wysokości połowy kosztu przypadającego na jednego uczestnika projektu tj. 845,50 zł.
          3. Jeżeli rezygnacja z udziału w projekcie nastąpi później niż na tydzień przed rozpoczęciem pierwszego warsztatu na Uczestnika/Uczestniczkę Projektu zostanie nałożona kara pieniężna w wysokości kosztu przypadającego na jednego uczestnika projektu tj. 1 691 zł.
          4. W szczególnych przypadkach (np. choroba, nieprzewidziane zdarzenia losowe) koordynator projektu może wyrazić zgodę na rezygnację Uczestnika/Uczestniczki z udziału w projekcie bez ponoszenia konsekwencji materialnych.

          §9

          Monitoring i kontrola

          1. W celu prawidłowej realizacji Projektu i rzetelnego wydatkowania przyznanych środków w ramach wsparcia, Realizator Projektu ma obowiązek monitorowania przebiegu Projektu, w tym zwłaszcza w aspekcie osiągnięcia założonych rezultatów Projektu;
          2. Uczestnik/Uczestniczka Projektu zobowiązany/a jest udzielić informacji zwrotnych niezbędnych dla celów kontroli, ewaluacji, monitoringu i sprawozdawczości realizowanych działań;

          §10

          Informacje końcowe

          1. Aktualna treść Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie dostępna jest na stronie internetowej https://stop-klatka.org.pl/regulamin-rekrutacji-i-uczestnictwa-w-projekcie-dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/;
          2. Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA zastrzega sobie prawo do zmian w niniejszym Regulaminie;
          3. Dokumenty rekrutacyjne wraz z załącznikami dostępne są na stronie Projektu https://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/.

           

          Bardzo prosimy o zapoznanie się z regulaminem.

          Regulamin dostępny jest również w formacie pdf po kliknięciu tutaj.

           

          Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

           

          logo DAAbaner

          FAQ najczęściej zadawane pytania

           

          • Czy udział w projekcie jest płatny?

          Nie, udział w projekcie jest bezpłatny dzięki współfinansowaniu działania z programu Obywatele dla Demokracji finansowanego z funduszy EOG.

          • Kto może wziąć udział  projekcie?

          Nauczycielki i nauczyciele pracujący w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, przy czym program szkolenia skupia się na edukacji antydyskryminacyjnej skierowanej do młodzieży. Prezentowane na szkoleniu narzędzia i treści są dostosowane do pracy przede wszystkim z tą grupą wiekową.

          • Czy w projekcie mogą wziąć udział nauczycielki/e z innych miast/regionów?

          Nie. Projekt kierowany jest do nauczycielek/li z Poznania, Lublina i okolic tych miast w pierwszej części projektu (od marca do czerwca 2015 r.) oraz do nauczycielek/li z Gdańska, Rzeszowa i okolic tych miast (od października 2015 r. do stycznia 2016 r.).

          • Czy w projekcie może wziąć udział dwie/óch lub więcej nauczycielek/i z jednej szkoły?

          Tak. Zachęcamy do zgłoszeń zbiorowych (od 2 do 4 osób), udział kilku nauczycieli/ek z jednej szkoły ułatwi wykorzystanie umiejętności nabytych w projekcie w pracy w szkole. Takie zgłoszenia będą trakotwane priorytetowo.

          • W jakich godzinach będą odbywały się warsztaty dla nauczycielek/li?

          Szczegółowy harmonogram projektu, wraz z godzinami dostępny jest na naszej stronie https://stop-klatka.org.pl/harmonogram/

          • Czy aby wziąć udział w projekcie niezbędne jest doświadczenie w edukacji antydyskryminacyjnej?

          Nie. Zależy nam przede wszystkim na osobach, które chcą wykorzystać wiedzę zdobytą w czasie projektu w swojej pracy zawodowej w szkole.

          • Co to są specjalne potrzeby uczestniczek/ków projektu?

          Aby zapewnić równe szanse uczestniczenia w projekcie przewidujemy możliwość zwrotu kosztów dojazdów i/lub noclegów, oraz możliwość zapewnienia opieki nad dzieckiem. W miarę naszych możliwości budżetowych postaramy się sprostać potrzebom osób uczestniczących.

          • Czy istnieje możliwość zwrotu kosztów dojazdu?

          Zwrot kosztów dojazdu przewidziany jest w ramach zaspokojenia specjalnych potrzeb osób uczestniczących w warsztatach. W tym celu przewidujemy zwrot kosztów dla osób spoza miejscowości w których będą odbywały się warsztaty, które wyrażą taką potrzebę w formularzu zgłoszeniowym.

          • Na jakich zasadach rozliczane będą koszty dojazdów?

          Zwrot rozliczany będzie maksymalnie do kwoty wysokości kosztów dojazdu transportem publicznym w klasie 2/ekonomicznej.

          • Czy w ramach warsztatów przewidziane jest wyżywienie dla osób uczestniczących?

          Tak. W miarę możliwości będziemy również zwracać uwagę na specjalne wymagania żywieniowe osób uczestniczących.

          • Czy można zgłosić się w inny sposób niż za pomocą formularza zgłoszeniowego na stronie internetowej?

          Tak. Można wysłać odpowiedzi na pytania z formularza mailem na adres monika.kur@stop-klatka.org.pl lub pocztą na adres SPD STOP-KLATKA ul.Strzelecka 3/12, 03-433 Warszawa (decyduje data wpływu listu do siedziby organizacji – zgłoszenia przyjmowane są do 13 lutego 2015 r.).

          Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

           

          logo DAAbaner

          Zespół

          Poznaj zespół realizujący Dramową Akademię Antydyskryminacyjną. Kliknij na imiona i nazwiska poszczególnych osób, aby dowiedzieć się więcej na ich temat.

          ZESPÓŁ MERYTORYCZNY:

          Warsztaty w Rzeszowie poprowadzą:

          Aleksandra Chodasz

          Martyna Markiewicz

           

          Warsztaty w Gdańsku poprowadzą:

          Dominika Cieślikowska

          Małgorzata Winiarek-Kołucka

           

          ZESPÓŁ ORGANIZACYJNY:

          Na pytania dotyczące:

          • rekrutacji i promocji odpowie:

          Dominika Tokarczyk

          specjalistka ds. promocji i rekrutacji

          d.tokarczyk@stop-klatka.org.pl

          tel: 788 027 350

           

          • organizacji projektu odpowie:

          Kamilla Gryszel

          kierownik projektu

          k.gryszel@stop-klatka.org.pl

           

          Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

          logo DAAbaner

          Rekrutacja

          Rekrutacja do projektu trwała od września 2014r. do września 2016r.

          O uczestnictwie w Projekcie decydowało łącznie spełnienie następujących kryteriów:

          • Zatrudnienie jako nauczyciel/ka w Gdańsku, Rzeszowie lub okolicach tych miast;
          • Możliwości czasowe;
          • Możliwości i chęci wykorzystania wiedzy zdobytej w projekcie we własnej pracy z młodzieżą;
          • Przesłanie za pośrednictwem strony internetowej poprawnie wypełnionego formularza rekrutacyjnego.

          Priorytetowo traktowano zgłoszenia zbiorowe z jednej szkoły (od 2 do 4 osób). U

          Rekrutacja przebiegała poprzez wypełnienie formularza rekrutacyjnego i akceptacje regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie. 

           

          Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

           

          logo DAAbaner

          Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Poznaniu

            

          I zjazd
          Dramowy trening antydyskryminacyjny

          06.03 (pt.) 15:00-19:00
          07.03 (sob.) 9:00-17:00
          II zjazd
          Metoda dramy - ciąg dalszy
          27.03 (pt.) 15:00-19:00
          28.03 (sob.) 9:00-17:00
          III zjazd
          Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
          24.04 (pt.) 14:00-19:00
          25.04 (sob.) 9:00-17:30
          IV zjazd
          Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
          13.06 (sob.) 9:00-17:00

          Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

          Warsztaty odbędą się w Centrum Kultury Zamek

          Poznań ul. Św. Marcina 80/82

          Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Lublinie

           

          I warsztat
          Warsztat integracyjno-relacyjny
          20.03 (sob.) 9:00-13:30
          II warsztat
          STATUS
          24.03 (środa) 17:00-19:15
          III warsztat
          PEWNOŚĆ
          31.03 (środa) 17:00-19:15
          IV warsztat
          AUTONOMIA
          7.04 (środa) 17:00-19:15
          V warsztat
          PRZYNALEŻNOŚĆ
          14.04 (środa) 17:00-19:15
          VI warsztat
          SPRAWIEDLIWOŚĆ
          21.04 (środa) 17:00-19:15
          VII warsztat
          Podsumowanie
          28.04 (środa) 17:00-19:15

          Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową. 

          Pierwszy, trzeci i czwarty zjazd warsztatów odbędzie się w Chatce Żaka, Lublin ul. Idziego Radziszewskiego 16.

          Drugi zjazd odbędzie się w Domu Kultury NARNIA, Lublin ul. Lwowska 12

          Harmonogram

          Warsztaty w ramach Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej  trwały od października 2015r.  do marca 2016 r. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym harmonogramem dla poszczególnych miast:

          Program Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej

          I zjazd: Dramowy trening antydyskryminacyjny

          • treści wprowadzające głębsze rozumienie pojęć z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej takich jak elementy tożsamości pierwotnej i wtórnej, cechy stereotypów i uprzedzeń, grupy większościowe i mniejszościowe, pojęcie dyskryminacji;
          • ćwiczenia i techniki dramowe: budujące bezpieczeństwo, zaufanie i współpracę w grupie, stymulatory jako technika wprowadzająca do improwizacji.

          II zjazd: Metoda dramy – ciąg dalszy

          • ciąg dalszy ćwiczeń i technik dramowych przydatnych nauczycielom w ich pracy antydyskryminacyjnej: rzeźba, pomnik, teatr obrazu, gorące krzesło, śledzenie myśli, teatr forum, improwizacja;
          • poszerzenie treści z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej: mechanizm dyskryminacji, struktury władzy a dyskryminacja, sposoby przeciwdziałania dyskryminacji i reagowania na jej przejawy;
          • zasady pracy dramą – wchodzenie i wychodzenie z ról, praca w świecie fikcji z odniesieniami do rzeczywistości, rola osoby prowadzącej;

          III zjazd: Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych

          • miejsce dramy i edukacji antydyskryminacyjnej w podstawie programowej
          • jak tworzyć scenariusze warsztatów dramowych
          • tworzenie i prowadzenie scenariuszy warsztatów dramowych o tematyce antydyskryminacyjnej wraz z informacjami zwrotnymi od pozostałych uczestniczek i uczestników oraz trenerek

          IV zjazd: Podsumowanie DAA

          • wymiana informacji o przeprowadzonych przez siebie warsztatach, w tym reakcjach młodzieży, możliwościach zmian itp.
          • planowanie dalszych działań
          • możliwość uczestnictwa w seminarium z udziałem ekspertów/ek

          logo DAAbaner