aktualności

Najnowsza publikacja o działaniach międzypokoleniowych do pobrania!

Oddajemy w Twoje ręce publikację, która jest zbiorem naszych doświadczeń, refleksji i wniosków z pracy z grupami międzypokoleniowymi w różnych dzielnicach Warszawy: na Bemowie, Ochocie, Targówku, Woli, w Wesołej i w Wawrze. Projektując i realizując te działania, miałyśmy na celu stworzenie w wyżej wymienionych miejscach przestrzeni do dialogu międz pokoleniami: młodych, rozumianych jako uczniów i uczennic szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, oraz seniorów i seniorek – osób powyżej sześćdziesiątego roku życia,. Dlaczego akurat w tych dzielnicach Warszawy? Gdyż właśnie tam brakowało wspólnych społecznych działań młodych i seniorów.

Przeczytaj publikację i zwiększ swoją widzę w zakresie:

  •  celów, sposobów ich realizacji i rezultatów naszych przedsięwzięć
  • procesu pracy w grupie międzypokoleniowej
  • metod pracy z grupą międzypokoleniową (m.in.storytelling, drama, metoda projektu)

Przeczytaj, co dał udział w projekcie jego uczestnikom i uczestniczkom!

Publikacja jest dostępna w wersji elektronicznej tutaj.

Młodzież chce działać – „Marcelina, lat 16” spektakl Teatru Legislacyjnego

Młodzież z VII Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego chce mieć wpływ na to jak wygląda ich środowisko lokalne, mają pomysły na własne inicjatywy i zależy im na swojej społeczności. Podczas 32-godzinnych warsztatów pracowali nas stworzeniem spektaklu Teatru Legislacyjnego, w którym dzielą się swoimi doświadczeniami w podejmowaniu działań obywatelskich.

8 lutego 2017r. o godzinie 16:30 zapraszamy na spektakl Teatru Legislacyjnego „Marcelina – lat 16” w wykonaniu uczniów i uczennic VII Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego.

To pierwszy w Polsce stworzony przez młodzież w oparciu o metodę Teatru Legislacyjnego. Dzięki niej widzowie mają możliwość wejścia na scenę i aktywnego współtworzenia spektaklu – szukania rozwiązań przedstawionych trudności i proponowania rozwiązań. Po spektaklu, w mniejszych grupach zastanawiają się, jakie inicjatywy można podjąć, aby zmienić tę sytuację. Proponują rozwiązania, które ekspertki i eksperci przenoszą na język prawa – w formie ustaw czy inicjatyw.

Zapraszamy młodzież i dorosłych!
Miejsce: Klub Sąsiedzki Młynarska, ul. Młynarska 35a

Continue reading →

Artykuły pofestiwalowe

Drogi Czytelniku, Droga Czytelniczko!

Między 22 a 27 października 2016 r. w Warszawie trwał Festiwal Teatru Uciśnionych (TU). Z jednej strony był to przegląd różnych spektakli i warsztaty ze specjalistami, z drugiej – czas spotkań osób praktykujących techniki TU lub zainteresowanych nimi. Czas refleksji, wzajemnej inspiracji, bycia tu i teraz.

Przedstawiamy Ci artykuły, które są  formą pofestiwalowych materiałów edukacyjnych przygotowanych przez uczestniczki wydarzenia:

  1. Myśli zebrane po Festiwalu Teatru Uciśnionych – informacje czym jest TU i jakie ma formy;
  2.  Obraz, dźwięk, słowo – o symbolice Teatru Forum
  3. Teatr Legislacyjny – sojusz polityki i teatru

Zachęcamy Cię do zapoznania się z naszym podejściem do metodologii opracowanej przez Augusto Boala, w szczególności Teatru Forum i Teatru Legislacyjnego oraz symboliki spektakli.

Download

Continue reading →

11.12.2016r. – jedniodniowy warsztat o współpracy międzypokoleniowej

seniorzyKolejna edycja projektu Seniorzy i młodzi w twórczym działaniu dobiega końca! W ramach podsumowania naszych działań zapraszamy na 1-dniowy warsztat poruszający temat współpracy międzypokoleniowej. Warsztat będzie okazją do podzielenia się doświadczeniami oraz poznania narzędzi, technik sprzyjających efektywnym działaniom międzypokoleniowym.

Zapraszamy seniorów, seniorki, młodzież w wieku 15-25 lat mieszkających i/lub uczących się w Warszawie, którzy działają lub chcą działać w grupach międzypokoleniowych.  

Dzięki udziałowi w warsztacie:

  • poznasz wybrane narzędzia komunikacyjne sprzyjające budowaniu współpracy międzypokoleniowej,
  • przyjrzysz się potrzebom osób w różnym wieku i ich znaczeniu przy planowaniu i realizowaniu działań międzypokoleniowych,
  • poznasz ćwiczenia animacyjnie wspierające integrację i budowaniu relacji międzypokoleniowych,
  • zyskasz przestrzeń do wymiany doświadczeń oraz planowania własnych działań międzypokoleniowych.

Zajęcia będą prowadzone w formie warsztatów z wykorzystaniem aktywnych metod w tym z wykorzystaniem dramy stosowanej.

Continue reading →

Przedsmaki Dramy

Termin:
Brak informacji

Zapraszamy na jednodniowy warsztat w trakcie którego doświadczysz i poznasz proste ćwiczenia dramowe. Warsztat to doskonały początek twórczej drogi z dramą lub sposób na przypomnienie sobie różnych ćwiczeń po dłuższej przerwie w praktykowaniu.

Warsztat skierowany jest do osób pracujących z grupami (dziecięcymi, młodzieżowymi i osobami dorosłymi)

Co zyskasz biorąc udział w warsztacie?

  • Doświadczysz działania dramy na sobie i będziesz mógł/a zdecydować czy chcesz tą metodą pracować dalej.
  • Dowiesz się jakie czynniki wpływają na zaangażowanie osób uczestniczących w zajęcia.
  • Poznasz ćwiczenia angażujące grupę na poziomie fizycznym, emocjonalnym i intelektualnym.
  • Zobaczysz jak można wykorzystać rozgrzewki dramowe do pracy z różnymi tematami.
  • Otrzymasz praktyczne wskazówki dot. wydobywania wartości edukacyjnych z proponowanych ćwiczeń.

Koszt: 300 zł

Zgłoszenia: prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeń

Wysłanie formularza zgłoszeń jest równoznaczne z akceptacją zasad organizacji szkoleń w Stowarzyszeniu STOP-KLATKA.

Jeżeli masz pytania zapraszamy do kontaktu: a.busk@stop-klatka.org.pl, tel. 506-440-764

Festiwal Theatre of The Oppressed

festiwal-logo-03

Festiwal Theatre of The Oppressed
22-27 października 2016r.
Warszawa

 

W dniach 22-27 października odbył się Festiwal Theatre of The Oppressed, podczas którego osoby uczestniczące wzięły udział w:

  • pokazie 3 spektakli Teatru Forum  /22 października/
  • pokazie spektaklu Teatru Legislacyjnego „NO means NO” /22 października/
  • cyklu szkoleń z Teatru Forum i Teatru Legislacyjnego prowadzony przez ekspertów z zagranicy – Laure de Witte i Christophera Leucht – eksperta z Kuringi. /23-27 października/

Continue reading →

Edukacja obywatelska metodą dramy? Zapoznaj się z raportem badawczym.

pierwszaCzy metoda dramy stosowanej jest skutecznym
narzędziem edukacji obywatelskiej?

„Skuteczne narzędzie to takie,  które prowadzi do wzrostu kapitału społecznego, poczucia własnej wartości beneficjentów (tzn. młodzieży ponadgimnazjalnej) oraz ich aktywności obywatelskiej” – czytamy w raporcie z badania realizowanego przez Fundacje Pracownia Badań i Innowacji Społecznych Stocznia.
Badanie realizowane było od kwietnia 2014 do kwietnia 2016 i obejmowało mieszkańców dwóch gmin województwa
mazowieckiego (Długosiodło i Sadowne), gdzie realizowaliśmy działania od   września 2014 roku do grudnia 2015 roku.

Pobierz raport i dowiedz się więcej o skuteczności dramy w działaniach obywatelskich: Download Continue reading →

Nowe publikacje do pobrania!

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi publikacjami dotyczącymi metody dramy i jej zastosowania w różnych obszarach. Książki powstały w wyniku prac ekspertów i ekspertek, praktyków i praktyczek dramy. Opisują  nasze doświadczenia w pracy metodą dramy w danym obszarze oraz prezentują różnorodne ćwiczenia i zadania dramowe, które wykorzystywaliśmy podczas naszych działań społecznych.
Nasze najnowsze publikacje w formie e-booka:

  • „Drama w edukacji o uchodźcach i uchodźczyniach” pod redakcją Mai Brańki i Dominiki Cieślikowskiej, Warszawa 2016
  • „Drama wzmacnia. Drama w edukacji antydyskryminacyjnej i obywatelskiej”, Praca zbiorowa pod redakcją Małgorzaty Winiarek-Kołuckiej, II wydanie poszerzone, Warszawa 2016r.
  • Raport z badań skuteczności dramy w obszarze edukacji obywatelskiej młodzieży, powstały w ramach realizacji projektu Dramowi Obywatele.

Kliknij więcej i pobierz publikacje!

Continue reading →

Scenariusz zajęć – dramowe historie uchodźców

rekwizytyStopklataka03Raport z badań Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej –pt. „Dyskryminacja – obecność nieusprawiedliwiona” pokazuje, że nauczyciele i nauczycielki potrzebują wsparcia w obszarze pracy z różnorodnością i rozwoju tolerancji w klasach. Odpowiedzią na te potrzeby jest projekt Dramowe historie uchodźcze, w ramach którego powstały scenariusze zajęć dramowych dotyczących tematyki uchodźctwa.

Pilotaż scenariuszy miał miejsce w warszawskich szkołach:

  • Gimnazjum nr 34
  • Społecznej Szkole Podstawowej STO nr 30
  • Szkole Podstawowej nr 85
  • Szkole Podstawowej nr 330

Pobierz materiały do zajęć!

Continue reading →