Ewa Brzozowicz

Koordynuje projekty i prowadzi warsztaty na temat komunikacji i rozwiązywania konfliktów. Pomaga w odkrywaniu potencjału i przekraczaniu ograniczeń w drodze do celu (metodą coachingu). Interweniuje w sytuacjach konfliktowych jako mediator.

Ukończyła studia podyplomowe "Negocjacje i Mediacje" w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej, studia magisterskie Geografia i Ekologia — kierunek nauczycielski na Uniwersytecie Warszawskim, studium dziennikarskie przy Uniwersytecie Warszawskim, Administrowanie Firmą w Unii Europejskiej, Psychologię Zorientowaną na Proces, NLP, szkolenia z dramy.

Uczestniczyła także w cyklicznych programach społecznych i warsztatach: Rozwiązywania najbardziej konfliktogennych sytuacji na świecie prowadzone przez A.Mindela: w Zurychu Londynie i w Warszawie, Sztuka dla harmonii społecznej organizowane przez Fundację Batorego i European Cultural Foundation (program stypendialny), Intuicja w nauce i sztuce - staż w Anglii, w Schumacher College, ufundowany przez Ford Foundation, gdzie realizowała autorski projekt „Miasto Aniołów". Fascynuje ją: potencjał zawarty w konflikcie, teatr interaktywny oraz Ken Wilber i jego psychologia integralna.

Aleksandra Chodasz (Gocal)

Trener warsztatów psychoedukacyjnych rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne, specjalista dramy, członek-założyciel Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA.

Ukończyła: studia wyższe na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji (Uniwersytet Warszawski), gdzie uzyskała tytuł magistra politologii i uprawnienia pedagogiczne oraz ukończyła kursy z umiejętności psychologicznych, rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji, negocjacji i fundraisingu. Jest absolwentką rocznego kursu dramy stosowanej (Uniwersytet w Exeter, Wielka Brytania, stypendium naukowe Socrates-Erasmus) i Szkoły Trenerskiej Moniki Sowickiej.

Prowadzi autorskie szkolenia i warsztaty psychoedukacyjne, w których wykorzystuje innowacyjną metodę dramy, teatr obrazu, teatr forum i wiele innych metod do integracji grup i budowania zespołów oraz angażowania uczestników w proces doskonalenia umiejętności i zdobywania wiedzy z zakresu komunikacji i rozwiązywania konflitków, kształtowania cech przywódczych, obługi klienta, relaksu i radzenia sobie ze stresem i innych. W Stowarzyszeniu Praktyków Dramy STOP-KLATKA tworzy, koordynuje i prowadzi projekty edukacyjne i profilaktyczne oraz organizuje i prowadzi szkolenia z wykorzystania technik dramowych i teatralnych w pracy z różnymi grupami odbiorców.

Warsztat "Wnoszenie świadomości do ról biorących udział w procesie przemocy: doświadczamy ról, oglądamy mechanizm, przemodelowujemy obraz"

Nasza teza: osoba, która dopuszcza się przemocy ma niewystarczającą świadomość własnej siły i nie potrafi jej używać. Najskuteczniejszym sposobem poradzenia sobie z przemocą jest przerwanie tzw. łańcucha przemocy - co zrobić żeby OFIARA uświadomiła sobie, że ma siłę? Co powiedzieć, żeby SPRAWCA zobaczył, co naprawdę robi? Co widzi OBSERWATOR i czego tak naprawdę broni OBROŃCA? Zrozumienie tych wszystkich ról pozwala przemodelować zdarzenie przemocy, nie tylko w sytuacji fikcyjnej.

Zapraszamy szczególnie ludzi, którzy do tematu przemocy podejdą z otwartą głową i wniosą swoje doświadczenia.