Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna

Webinaria

logo DAAProjekt Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna oprócz warsztatów dla trenerów, trenerek i środowiska nauczycielskiego oferował wszystkim przestrzeń do poznania możliwości wykorzystania dramy w edukacji anntydyskryminacyjnej.

Od listopada 2015r.  do kwietnia 2016r. zostało przeprowadzonych 6 webinariów.

datanazwaprowadząca/e
10.11.2015r.Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona.Dominika Cieślikowska
23.11.2015r.Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.Agnieszka Buśk
17.12.2015rUchodźca w klasie – wprowadzenie do tematu za pomocą dramy.Dominika Cieślikowska, Małgorzata Winiarek-Kołucka
15.01.2016r.Jak zacząć?-edukacja antydyskryminacyjna z elementami dramy krok po kroku.Olga Stobiecka-Rozmiarek
17.02.2016r.Mowa nienawiści w naszych szkołach.Iwona Kryczka
28.04.2016r.Jak zachęcać do zajęć dramowych w szkole?Agnieszka Buśk, Małgorzata Winiarek-Kołucka

Czytaj dalej

Zapytanie ofertowe dot. badania ewaluacyjnego projektu pn. „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”.

Zapraszamy do składania ofert w odpowiedzi na zapytanie ofertowe dotyczące ewaluacji projektu pn. Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna. Realizacja projektu współfinansowana jest ze środków programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.

Szczegółowe informacje dotyczące zapytania ofertowego znajdują się w załączniku.

Termin składania ofert: 20 listopada 2014r. do godz. 12:00.

S-K badacz zapytanie ofertowe-1

zalacznik 1

Zalacznik Nr 2 formularz oferty

Dominika Cieślikowska

Dominika Cieślikowska

Psycholożka / trenerka umiejętności antydyskryminacyjnych, międzykulturowych i genderowych, superwizorka pracy trenerskiej w obszarze antydyskryminacyjnym z ponad 12 letnim stażem zawodowym, w tym ponad 4500 przeprowadzonych godzin szkoleniowych.

Ukończyła szkołę treningu psychologicznego Ośrodka Pomocy i Edukacji Psychologicznej Intra i Szkołę facylitacji społecznej na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji – poziom zaawansowany Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej oraz inne pomniejsze kursy trenerskie. Pracuje z grupami mniejszościowymi i większościowymi.

Ma doświadczenie projektowania i prowadzenia długich procesów edukacyjnych, współtworzyła warsztaty dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną (w tym nauczycieli i nauczycielek – studia podyplomowe MENTORZY KULTUROWI na UJ, Akademia Treningu Antydyskryminacyjnego Kraków, inne kursy w Polsce i zagranicą).

Autorka, redaktorka i konsultantka merytoryczna publikacji dotyczących edukacji antydyskryminacyjnej i wyzwań metodologicznych warsztatu antydyskryminacyjnego (w tym redakcja merytoryczna publikacji stworzonej przez nauczycielki Edukacja dla integracji. O doświadczeniach, pomysłach, działaniach praktycznych w wielokulturowych klasach. Cieślikowska, D. (red.), 2011, Kraków: Stowarzyszenie Willa Decjusza oraz konsultacja scenariuszy lekcji równościowych dla nauczycieli Zeszyty antydyskryminacyjne, 2012, Wrocław). Zaangażowana w badanie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej „Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona. O dyskryminacji w szkole” i upowszechnianie jego wyników.

Promuje (poprzez uczenie innych, publikacje, m. in. Od uprzedzeń do empatii i zrozumienia, w: Drama w kształtowaniu postaw antydyskryminacyjnych, Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP KLATKA, 2010) oraz stosuje we własnym warsztacie metody dramy w edukacji antydyskryminacyjnej (udział w kursie z dramy i współpraca przy projekcie Hominem Quaero; wplatanie dramy w warsztaty, warsztaty stricte dramowe uwrażliwiające i uczące kompetencji antydyskryminacyjnych).

W wolnych chwilach podróżuje bliżej lub dalej albo siada na trawie i rozgląda się. Lubi wykonać prace ręczne (pokleić, pomalować, wyciąć) na przykład kukiełki, marionetki, pacynki lub inne rekwizyty do teatrzyków odgrywanych ze swoją córką. Zafascynowanie Japonią i Chinami przekłada na wspólne tworzenie kolejnych scenariuszy bajek do teatru Kamishibai i teatru cieni. Pasjami układa puzzle, szczególnie o tematyce wielokulturowej.

Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Gdańsku

I zjazd
Dramowy trening antydyskryminacyjny
16.10 (pt.) 15:00-19:00
17.10 (sob.) 9:00-17:00
II zjazd
Metoda dramy - ciąg dalszy
06.11 (pt.) 15:00-19:00
07.11 (sob.) 9:00-17:00
III zjazd
Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
04.12 (pt.) 15:00-19:00
05.12 (sob.) 9:00-17:00
06.12 (nd.) 9:00-13:00
IV zjazd
Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
15.01 (pt.) 14:00-19:00

Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Rzeszowie

I zjazd
Dramowy trening antydyskryminacyjny
02.10 (pt.) 15:00-19:00
03.10 (sob.) 9:00-17:00
II zjazd
Metoda dramy - ciąg dalszy
06.11 (pt.) 15:00-19:00
07.11 (sob.) 9:00-17:00
08.11 (nd.) 9:00-13:00
III zjazd
Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
08.01 (pt.) 15:00-19:00
09.01 (sob.) 09:00-17:00
IV zjazd
Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
4.02 (czw.) 14:00-19:00

Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

Seminaria Dramowej Akademii Dyskryminacyjnej

Na zakończenie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej  odbyły się Seminaria: Drama w edukacji antydyskryminacyjnej.

W seminariach wzięli udział nauczyciele/lki, trenerzy/rki z lokalnych organizacji. Podczas spotkań prezentowana wyniki projektu.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z:

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG oraz przez Prezydenta Miasta Lublin.

HERB LUBLINAbaner

 

Seminarium: Drama w edukacji antydyskryminacyjnej

Prosimy o wypełnienie wszystkich pól oznaczonych czerwoną gwiazdką. Pozostałe pola formularza są nieobowiązkowe.

Imię i nazwisko: *

Proszę podać imię i nazwisko.

E-mail: *

Proszę podać adres e-mail

Telefon *

Proszę podać numer telefonu

Potwierdzam swój udział w Seminarium: “Drama w edukacji antydyskryminacyjnej” w dniu: *

Wyrażam zgodę na:


przetwarzanie danych osobowych zawartych w niniejszym formularzu, przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA, na potrzeby organizacji Seminarium, zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 1997 nr 133, poz. 883).

otrzymywanie informacji o działalności Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA na mój adres elektroniczny oraz przetwarzanie tego adresu w bazie danych na zasadach określonych w przepisach Ustawy z dnia 26.08.2002r. (Dz. U. nr 144, poz.1204) o świadczeniu usług drogą elektroniczną.
otrzymywanie informacji o działalności Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA na mój nr telefonu oraz przetwarzanie tego numeru w bazie danych na zasadach określonych w przepisach Ustawy z dnia 26.08.2002r. (Dz. U. nr 144, poz.1204) o świadczeniu usług drogą elektroniczną.

Chcę otrzymywać Biuletyn "STOP-KLATKI"

W spektaklu „Sieć” mogą wziąć udział grupy młodzieży. Zgłoszenia grupowe proszę kierować na adres: d.tokarczyk@stop-klatka.org.pl

Formularz rekrutacyjny dla nauczycieli/ek

Zachęcamy do zgłoszeń zbiorowych. Z jednej szkoły można zgłosić do 4 osób. Zgłoszenia pojedyncze oczywiście nie dyskwalifikują.
Prosimy o wypełnienie wszystkich pól oznaczonych czerwoną gwiazdką. Pozostałe pola formularza są nieobowiązkowe.

Dane personalne

Imię i nazwisko: *

Proszę podać imię i nazwisko.

Numer telefonu: *

Miejscowość *

Kod pocztowy *

E-mail: *

Proszę podać adres e-mail

Edycja: *

Szkoła/y w której/ych Pani/Pan pracuje:*

Jakiego/jakich przedmiotu/ów naucza Pani/Pan w swojej szkole?*

Czy oprócz nauczania przedmiotowego pełni Pani/Pan funkcję wychowawcy klasy i/lub posiada inne obowiązki w szkole np. opiekun samorządu?*

Specjalne wymagania, których zapewnienie jest niezbędne dla Pani/Pana udziału w warsztacie (np. zwrot kosztów dojazdu, opieka nad dzieckiem*):

Dlaczego Pani/Pan chce wziąć udział w projekcie?*

Czy ma Pani/Pan doświadczenie z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej? Jeśli tak, proszę je opisać.*

Czy ma Pani/Pan doświadczenie z zakresu wykorzystania dramy? Jeśli tak, proszę je opisać. *

Czy zauważa Pani/Pan przejawy dyskryminacji pewnych grup w swojej szkole? Jeśli tak, proszę podać ich przykłady.*

W jaki sposób zamierza Pani/Pan wykorzystać doświadczenie i nabytą wiedzę w pracy z uczniami?*

W jaki sposób chce Pani/Pan podzielić się zdobytym doświadczeniem z innymi nauczycielami/kami w swojej szkole?*

Skąd dowiedziała/dowiedział się Pani/Pan o możliwości wzięcia udziału w projekcie? *

Specjalne wymaganie żywieniowe:




Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w niniejszym formularzu przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA na potrzeby realizacji projektu pn. "Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna"

Chcę otrzymywać Biuletyn STOP-KLATKI

*zwrot rozliczany będzie maksymalnie do kwoty wysokości kosztów dojazdu transportem publicznym w klasie 2/ekonomicznej.

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

logo DAAbaner

Lekcje dot. uchodźców prowadzone metodą dramy – zgłoszenia

Nazwa szkoły*

Proponowana ilość klas, którą chcą Państwo zgłosić do projektu*:

Dlaczego chcieliby Państwo wziąć udział w projekcie?*

Realizacja escape roomu wiąże się z udostępnieniem na min. na 3 godziny lekcyjne sali lekcyjnej/innego pomieszczenia szkolnego, które będziemy mogli zaaranżować na pokój zagadek (min. 30 minut) i przeprowadzić w nim działania (min. 2 godz lekcyjne). Czy jest to możliwe do zrealizowania w Państwa placówce?

Osoba do kontaktu po stronie szkoły
(imię, nazwisko, telefon/adres mailowy)*:

Państwa dane osobowe wpisane w formularzu zgłoszeniowym będą przetwarzane przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy “STOP-KLATKA” w celu realizacji rekrutacji do projektu "Uwolnij się z sieci".
Przetwarzanie danych odbywa się zgodnie z art. 6 ust. 1 lit. b Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. i będzie się odbywało przez okres związany z czasem przygotowania i realizacji szkolenia. Przysługuje państwu prawo dostępu do Waszych danych, ich sprostowania, usunięcia, żądania zaprzestania i ograniczenia ich przetwarzania.

Seminarium w Rzeszowie – prelegenci

  • Beata Szmuc -Stowarzyszenie Projektów Międzynarodowych „INPRO”

Współzałożycielka i Wiceprezeska Zarządu Stowarzyszenia Projektów Międzynarodowych „INPRO”. Absolwentka ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego. W latach 2012 – 2013 Wiceprezeska AIESEC Craiova w Rumunii, wcześniej wolontariuszka w Serbii i na Ukrainie. Uczestniczka wielu międzynarodowych szkoleń dla pracowników młodzieżowych we Francji, Włoszech, Wielkiej Brytanii, Republice Czeskiej, Gruzji, Niemiec i Rumunii. Pomysłodawczyni i koordynatorka projektu „Nie dla handlu ludźmi w Podkarpackiem” współfinansowanego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych. Pomysłodawczyni i trenerka młodzieży w projektach „Career ON” oraz „Edukacja antydyskryminacyjna” współfinansowanych przez Radę Europy.

  • Aleksandra Chodasz Fundacja Rozwoju „Dobre Życie”

Trenerka warsztatów psychoedukacyjnych rekomendowana przez PTP i STOP, superwizorka metody dramy, współzałożycielka i ekspertka Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. Prowadzi na Podkarpaciu Fundację Rozwoju „Dobre Życie” stosując innowacyjne i aktywne metody prowadzenia warsztatów i debat, w tym dramę i open space, do integracji międzypokoleniowej, edukacji obywatelskiej i profilaktyki uzależnień. Współpracuje z instytucjami publicznymi, firmami, szkołami i organizacjami pozarządowymi.

  • Ewa Nowak-Koprowicz  – Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania

Wykładowca akademicki WSIiZ, związana z Regionalnym Ośrodkiem Debaty Międzynarodowej w Rzeszowie (wicedyrektor), Punktem Informacji Europejskiej Europe Direct – Rzeszów (zastępca kierownika) oraz takimi sieciami informacyjnymi jak Eurodesk i Enterprise Europe Network. Posiada 10-letnie doświadczenie z zakresu wprowadzania treści antydyskryminacyjnych z wykorzystaniem treści międzynarodowych. Szczególnie ceni sobie rolę edukatora sieci europejskich i bezpośredni kontakt z różnorodnymi grupami odbiorców.”

Dziękujemy za zgłoszenia – rekrutacja na warsztat dla trenerów/ek zakończona

Zgłoszenia przyjmowaliśmy do 12 stycznia 2015 r. Zgłosiło się 88 osób. Dziękujemy za tak duże zainteresowanie i zapraszamy do zapoznania się z ofertą innych szkoleń organizowanych przez Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA.

Zapraszamy nauczycielki/li z Poznania, Lublina i okolic tych miast na warsztat z wykorzystania dramy w edukacji antydyskryminacyjnej. Rekrutacja trwa do 13.02.2015 r.!

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

logo DAAbaner

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”

§1

Postanowienia ogólne

  1. Niniejszy regulamin określa warunki i kryteria naboru oraz uczestnictwa w projekcie „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna” zwanym dalej Projektem;
  2. Realizatorem Projektu jest Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA;
  3. Adres biura: Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA znajduje się przy ul. Strzeleckiej 3 m. 12, 03 – 433 Warszawa;
  4. Projekt realizowany jest w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG;
  5. Zasięg terytorialny Projektu – Lublin, Poznań, Gdańsk, Rzeszów i okolice tych miast;
  6. Informacje o rekrutacji zostaną umieszczone na stronie http://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/, w szkołach gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych, znajdujących się na w/w terenie objętym wsparciem;
  7. Okres realizacji Projektu: od 01 października 2014 r. do 30 kwietnia 2016 r.

§2

Definicje

Używane w niniejszym Regulaminie określenia każdorazowo oznaczają:

  1. „Projekt” – projekt „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna”;
  2. „Realizatorzy projektu” – Stowarzyszeniem Praktyków Dramy STOP-KLATKA;
  3. „Uczestnik Projektu”/„Beneficjent Ostateczny” – kandydat/kandydatka, który/a zostanie zakwalifikowana do Projektu, zgodnie z zasadami rekrutacji określonymi w niniejszym regulaminie;
  4. „Dokumenty rekrutacyjne” – dokumenty wymienione w § 4;
  5. „Komisja rekrutacyjna” – należy przez to rozumieć komisję dokonującą kwalifikacji kandydatów do Projektu, w tym: oceniającą formularze rekrutacyjne;
  6. “pierwsza część Projektu” – okres w realizacji Projektu, rozpoczynający się w lutym a kończący się w czerwcu 2015 r.
  7. “druga część Projektu” – okres w realizacji Projektu, rozpoczynający się w październiku 2015 r. a kończący w styczniu 2016 r.

§3

Uczestnicy Projektu

  1. Uczestnikami/Uczestniczkami Projektu będą nauczyciele i nauczycielki zatrudnieni/zatrudnione w Lublinie, Poznaniu i okolicach tych miast w pierwszej części projektu oraz nauczyciele i nauczycielki zatrudnieni/zatrudnione w Gdańsku, Rzeszowie i okolicach tych miast w drugiej części projektu;
  2. W wyniku procesu rekrutacji wyłonionych zostanie min. 56 Uczestników/Uczestniczek projektu, po 14 w każdym z regionów: Lublin, Poznań, Gdańsk i Rzeszów;

§4

Dokumenty rekrutacyjne

  1. W skład dokumentów rekrutacyjnych wchodzą:
  • Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie;
  • Formularz rekrutacyjny;
  1. Dokumenty rekrutacyjne będą dostępne na stronie http://stop-klatka.org.pl/rekrutacja/;

§5

Rekrutacja uczestników/uczestniczek projektu

  1. Proces rekrutacji drugiej części Projektu trwa do 18.09.2015 r. Warunkiem przystąpienia do Projektu jest spełnienie kryteriów naboru oraz prawidłowe wypełnienie formularza rekrutacyjnego wysłanego za pośrednictwem: strony internetowej http://stop-klatka.org.pl/daa-2-formularz/, albo drogą e-mailową na adres rekrutacja.daa@stop-klatka.org.pl lub pocztą na adres SPD STOP-KLATKA ul.Strzelecka 3/12, 03-433 Warszawa (decyduje data wpływu listu do siedziby organizacji);
  2. W skład komisji rekrutacyjnej wchodzą trenerki projektu;
  3. Do Projektu zostanie zakwalifikowanych min. 56 osób. W przypadku, gdy na szkolenia zgłosi się większa liczba chętnych niż liczba wolnych miejsc, zostanie utworzona lista rezerwowa. W sytuacji zgłoszenia się zbyt małej liczby osób zorganizowany zostanie nabór dodatkowy;
  4. O uczestnictwie w Projekcie decyduje łącznie spełnienie następujących kryteriów:
    a) Zatrudnienie w Lublinie, Poznaniu lub okolicach tych miast – zgłoszenie do pierwszej części projektu;
    b) Zatrudnienie w Gdańsku, Rzeszowie lub okolicach tych miast – zgłoszenie do drugiej części projektu;
    c) Możliwości czasowe;
    d) Przesłanie poprawnie wypełnionego formularza rekrutacyjnego;
    e) Po otrzymaniu informacji o zakwalifikowaniu się do projektu, podpisanie i dostarczenie do siedziby Stowarzyszenia niniejszego regulaminu;
  5. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie któregoś z Beneficjentów, na jego miejsce może zostać zaproszona osoba z listy rezerwowej;
  6. Złożenie formularza rekrutacyjnego oznacza, iż Uczestnik/czka zapoznał/a się z niniejszym Regulaminem, akceptuje jego zapisy i zobowiązuje się do ich przestrzegania;
  7. Rekrutacja Uczestników/czek do projektu uwzględnia zasadę równych szans poprzez zapewnienie możliwości udziału w projekcie osobom bez względu na płeć czy stopień niepełnosprawności;
  8. Wszystkie osoby, które prześlą dokumenty rekrutacyjne zostaną poinformowane o swoim statusie w Projekcie:
    a) o zakwalifikowaniu do projektu;
    b) o wpisaniu na listę rezerwową;
    c) o nie zakwalifikowaniu się;
  9. O wynikach rekrutacji Beneficjenci/tki ostatecznie zostaną poinformowani/e drogą elektroniczną lub telefonicznie;

§6

Zasady organizacji oraz uczestnictwa w warsztatach

  1. Przeprowadzony zostanie cykl warsztatów dla nauczycieli/ek w pierwszej części projektu – od lutego do czerwca 2015 r. – w Lublinie, Poznaniu i okolicach tych miast;
  2. W drugiej części projektu cykl warsztatów dla nauczycieli zostanie przeprowadzony od października 2015 r. do stycznia 2016 r.- w Gdańsku, Rzeszowie i okolicach tych miast;
  3. Każdy cykl będzie składał się z 60 godzin szkoleniowych:

a. 16 godzin: treści wprowadzające głębsze rozumienie pojęć z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej takich jak elementy tożsamości pierwotnej i wtórnej, cechy stereotypów i uprzedzeń, grupy większościowe i mniejszościowe, pojęcie dyskryminacji;

ćwiczenia i techniki dramowe: budujące bezpieczeństwo, zaufanie i współpracę w grupie, stymulatory jako technika wprowadzająca do improwizacji;

b. 16 godzin: ciąg dalszy ćwiczeń i technik dramowych przydatnych nauczycielom w ich pracy antydyskryminacyjnej: rzeźba, pomnik, teatr obrazu, gorące krzesło, śledzenie myśli, teatr forum, improwizacja;

poszerzenie treści z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej: mechanizm dyskryminacji, struktury władzy a dyskryminacja, sposoby przeciwdziałania dyskryminacji i reagowania na jej przejawy;

zasady pracy dramą – wchodzenie i wychodzenie z ról, praca w świecie fikcji z odniesieniami do rzeczywistości, rola osoby prowadzącej;

c. 18 godzin: miejsce dramy i edukacji antydyskryminacyjnej w podstawie programowej

jak tworzyć scenariusze warsztatów dramowych

tworzenie i prowadzenie scenariuszy warsztatów dramowych o tematyce antydyskryminacyjnej wraz z informacjami zwrotnymi od pozostałych Uczestniczek i Uczestników oraz trenerek;

d. 10 godzin: wymiana informacji o przeprowadzonych przez siebie warsztatach, w tym reakcjach młodzieży, możliwościach zmian itp.

planowanie dalszych działań

możliwość uczestnictwa w seminarium z udziałem ekspertów/ek;

4. Każdy z warsztatów prowadzi dwie wykwalifikowane trenerki:

a) Trenerka dramy

b) Trenerka antydyskryminacyjna

5. Uczestnicy/Uczestniczki otrzymają na zakończenie Projektu certyfikaty zaświadczające o odbytym cyklu warsztatów;

6. Uczestnicy/Uczestniczki mają możliwość otrzymania zwrotu kosztów dojazdu na warsztaty;

7. Wypłata zwrotu kosztów będzie następowała maksymalnie do kwoty za dojazd publicznym środkiem transportu po wypełnieniu odpowiednich oświadczeń i przedstawieniu biletu uprawniającego do przejazdu. W przypadku podróży samochodem prywatnym, Uczestnikowi/Uczestniczce zostanie zwrócona kwota w wysokości nie przekraczającej średniej ceny biletu publicznego środka transportu na tej trasie. Cena biletu powinna być poświadczona wydrukiem ze strony www przewoźnika mówiąca o cenie biletów na tej trasie

lub skanem biletu z tejże trasy;

  1. Oświadczenie wraz z załącznikami będą zbierane na ostatnich zajęciach;
  2. Zwrot kosztów za dojazdy zostanie wypłacony po zakończeniu warsztatów;
  3. Stowarzyszenie zastrzega możliwość zwracania jedynie części kosztów dojazdów w zależności od liczby osób, które zgłoszą taką potrzebę.
  4. Każdy Uczestnik/Uczestniczka warsztatów zobowiązany jest do regularnego, punktualnego i aktywnego udziału w zajęciach oraz potwierdzania uczestnictwa na liście obecności;
  5. Obecność Uczestnika/Uczestniczki w co najmniej 80% zajęć przewidzianych w programie szkoleń, jest warunkiem otrzymania zaświadczenia ukończeniu szkolenia;
  6. Przekroczenie przez Uczestnika/Uczestniczkę limitu 20% nieobecności, zostanie potraktowane jako rezygnacja z dalszego uczestnictwa w szkoleniu i spowoduje skreślenie z listy uczestników;
  7. W szczególnych przypadkach (np. choroba, nieprzewidziane zdarzenia losowe) koordynator projektu może wyrazić zgodę na kontynuowanie szkolenia pomimo przekroczenia przez Uczestnika/czkę limitu nieobecności;
  8. Każda nieobecność na zajęciach wymaga wcześniejszego poinformowania trenerki drogą telefoniczną lub mailową;
  9. Listy rezerwowe będą tworzone według spełnienia kryteriów dostępu wymienionych w §5 w punkcie 4;
  10. Osoby z listy rezerwowej będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji osób z listy podstawowej, przed rozpoczęciem pierwszych warsztatów oraz jeśli któryś z uczestników/uczestniczek zrezygnuje w trakcie trwania warsztatów. Na jego miejsce zostanie przyjęta osoba z listy rezerwowej z limitem 85% nieobecności liczonej od ilości godzin, która pozostała do wykonania;

§7

Obowiązki Uczestników/Uczestniczek Projektu

Uczestnik/Uczestniczka ma obowiązek:

  1. Aktywnie uczestniczyć w warsztatach;
  2. Punktualnie przybywać na zajęcia;
  3. Informować trenera wiodącego o nieobecności na zajęciach;
  4. Wypełniać ankiety opracowane przez zespół Projektu dla celów kontroli i podnoszenia jakości szkoleń;
  5. Stworzyć na podstawie zajęć scenariusz lekcji i przekazać go do wglądu trenerowi wiodącemu oraz wyrazić zgodę na umieszczenie scenariusza lekcji w publikacji oraz na stronie http://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/;
  6. Wyrazić zgodę na wykorzystanie wizerunku (dokumentacja fotograficzna oraz filmowa), które obejmują: wykorzystanie, utrwalanie, obróbkę i powielanie wykonanych zdjęć za pośrednictwem dowolnego medium, wyłącznie w celu informacji i promocji działań Projektu.

§8

Zasady rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie

  1. W przypadku rezygnacji z udziału w Projekcie Uczestnik/Uczestniczka jest zobowiązany niezwłocznie powiadomić Realizatora Projektu;
  2. W sytuacji rezygnacji z udziału w projekcie na tydzień przed rozpoczęciem pierwszego warsztatu na Uczestnika/Uczestniczkę zostaje nałożona kara pieniężna w wysokości połowy kosztu przypadającego na jednego uczestnika projektu tj. 845,50 zł.
  3. Jeżeli rezygnacja z udziału w projekcie nastąpi później niż na tydzień przed rozpoczęciem pierwszego warsztatu na Uczestnika/Uczestniczkę Projektu zostanie nałożona kara pieniężna w wysokości kosztu przypadającego na jednego uczestnika projektu tj. 1 691 zł.
  4. W szczególnych przypadkach (np. choroba, nieprzewidziane zdarzenia losowe) koordynator projektu może wyrazić zgodę na rezygnację Uczestnika/Uczestniczki z udziału w projekcie bez ponoszenia konsekwencji materialnych.

§9

Monitoring i kontrola

  1. W celu prawidłowej realizacji Projektu i rzetelnego wydatkowania przyznanych środków w ramach wsparcia, Realizator Projektu ma obowiązek monitorowania przebiegu Projektu, w tym zwłaszcza w aspekcie osiągnięcia założonych rezultatów Projektu;
  2. Uczestnik/Uczestniczka Projektu zobowiązany/a jest udzielić informacji zwrotnych niezbędnych dla celów kontroli, ewaluacji, monitoringu i sprawozdawczości realizowanych działań;

§10

Informacje końcowe

  1. Aktualna treść Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie dostępna jest na stronie internetowej http://stop-klatka.org.pl/regulamin-rekrutacji-i-uczestnictwa-w-projekcie-dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/;
  2. Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA zastrzega sobie prawo do zmian w niniejszym Regulaminie;
  3. Dokumenty rekrutacyjne wraz z załącznikami dostępne są na stronie Projektu http://stop-klatka.org.pl/dramowa-akademia-antydyskryminacyjna/.

 

Bardzo prosimy o zapoznanie się z regulaminem.

Regulamin dostępny jest również w formacie pdf po kliknięciu tutaj.

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

 

logo DAAbaner

Aleksandra Chodasz

chodaszAleksandra Chodasz – ma 13-letnie doświadczenie pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w środowiskach szkolnych, samorządowych, biznesowych, w organizacjach pozarządowych i społecznościach lokalnych (ponad 4000 godzin szkoleń). Ukończyła roczny kurs dramy stosowanej na Uniwersytecie w Exeter, studia na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych (Uniwersytet Warszawski), kursy i praktyki aktorki i jokerki Teatru Forum pod okiem brytyjskich specjalistek, Sandy Ackerman i Mezzi Franklin, szkołę trenerską Moniki Sowickiej, wiele kursów rozwojowych i doskonalących kompetencje pracy z grupą oraz tworzenia szkoleń i projektów. Posiada rekomendacje Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (I stopnia) i Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych (II stopnia). Jest założycielką Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA, w latach 2008-2012 była jego prezeską, a obecnie współpracuje ze Stowarzyszeniem jako trenerka i superwizorka dramy. Działa w Fundacji Rozwoju „Dobre Życie” i firmie Trener Dramy prowadząc m.in. twórczą integrację międzypokoleniową i edukację obywatelską na Podkarpaciu oraz szkoląc z dramy i pracy w zespole w całej Polsce.

FAQ najczęściej zadawane pytania

 

  • Czy udział w projekcie jest płatny?

Nie, udział w projekcie jest bezpłatny dzięki współfinansowaniu działania z programu Obywatele dla Demokracji finansowanego z funduszy EOG.

  • Kto może wziąć udział  projekcie?

Nauczycielki i nauczyciele pracujący w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, przy czym program szkolenia skupia się na edukacji antydyskryminacyjnej skierowanej do młodzieży. Prezentowane na szkoleniu narzędzia i treści są dostosowane do pracy przede wszystkim z tą grupą wiekową.

  • Czy w projekcie mogą wziąć udział nauczycielki/e z innych miast/regionów?

Nie. Projekt kierowany jest do nauczycielek/li z Poznania, Lublina i okolic tych miast w pierwszej części projektu (od marca do czerwca 2015 r.) oraz do nauczycielek/li z Gdańska, Rzeszowa i okolic tych miast (od października 2015 r. do stycznia 2016 r.).

  • Czy w projekcie może wziąć udział dwie/óch lub więcej nauczycielek/i z jednej szkoły?

Tak. Zachęcamy do zgłoszeń zbiorowych (od 2 do 4 osób), udział kilku nauczycieli/ek z jednej szkoły ułatwi wykorzystanie umiejętności nabytych w projekcie w pracy w szkole. Takie zgłoszenia będą trakotwane priorytetowo.

  • W jakich godzinach będą odbywały się warsztaty dla nauczycielek/li?

Szczegółowy harmonogram projektu, wraz z godzinami dostępny jest na naszej stronie http://stop-klatka.org.pl/harmonogram/

  • Czy aby wziąć udział w projekcie niezbędne jest doświadczenie w edukacji antydyskryminacyjnej?

Nie. Zależy nam przede wszystkim na osobach, które chcą wykorzystać wiedzę zdobytą w czasie projektu w swojej pracy zawodowej w szkole.

  • Co to są specjalne potrzeby uczestniczek/ków projektu?

Aby zapewnić równe szanse uczestniczenia w projekcie przewidujemy możliwość zwrotu kosztów dojazdów i/lub noclegów, oraz możliwość zapewnienia opieki nad dzieckiem. W miarę naszych możliwości budżetowych postaramy się sprostać potrzebom osób uczestniczących.

  • Czy istnieje możliwość zwrotu kosztów dojazdu?

Zwrot kosztów dojazdu przewidziany jest w ramach zaspokojenia specjalnych potrzeb osób uczestniczących w warsztatach. W tym celu przewidujemy zwrot kosztów dla osób spoza miejscowości w których będą odbywały się warsztaty, które wyrażą taką potrzebę w formularzu zgłoszeniowym.

  • Na jakich zasadach rozliczane będą koszty dojazdów?

Zwrot rozliczany będzie maksymalnie do kwoty wysokości kosztów dojazdu transportem publicznym w klasie 2/ekonomicznej.

  • Czy w ramach warsztatów przewidziane jest wyżywienie dla osób uczestniczących?

Tak. W miarę możliwości będziemy również zwracać uwagę na specjalne wymagania żywieniowe osób uczestniczących.

  • Czy można zgłosić się w inny sposób niż za pomocą formularza zgłoszeniowego na stronie internetowej?

Tak. Można wysłać odpowiedzi na pytania z formularza mailem na adres monika.kur@stop-klatka.org.pl lub pocztą na adres SPD STOP-KLATKA ul.Strzelecka 3/12, 03-433 Warszawa (decyduje data wpływu listu do siedziby organizacji – zgłoszenia przyjmowane są do 13 lutego 2015 r.).

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

 

logo DAAbaner

Zespół

Poznaj zespół realizujący Dramową Akademię Antydyskryminacyjną. Kliknij na imiona i nazwiska poszczególnych osób, aby dowiedzieć się więcej na ich temat.

ZESPÓŁ MERYTORYCZNY:

Warsztaty w Rzeszowie poprowadzą:

Aleksandra Chodasz

Martyna Markiewicz

 

Warsztaty w Gdańsku poprowadzą:

Dominika Cieślikowska

Małgorzata Winiarek-Kołucka

 

ZESPÓŁ ORGANIZACYJNY:

Na pytania dotyczące:

  • rekrutacji i promocji odpowie:

Dominika Tokarczyk

specjalistka ds. promocji i rekrutacji

d.tokarczyk@stop-klatka.org.pl

tel: 788 027 350

 

  • organizacji projektu odpowie:

Kamilla Gryszel

kierownik projektu

k.gryszel@stop-klatka.org.pl

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

logo DAAbaner

Rekrutacja

Rekrutacja do projektu trwała od września 2014r. do września 2016r.

O uczestnictwie w Projekcie decydowało łącznie spełnienie następujących kryteriów:

  • Zatrudnienie jako nauczyciel/ka w Gdańsku, Rzeszowie lub okolicach tych miast;
  • Możliwości czasowe;
  • Możliwości i chęci wykorzystania wiedzy zdobytej w projekcie we własnej pracy z młodzieżą;
  • Przesłanie za pośrednictwem strony internetowej poprawnie wypełnionego formularza rekrutacyjnego.

Priorytetowo traktowano zgłoszenia zbiorowe z jednej szkoły (od 2 do 4 osób). U

Rekrutacja przebiegała poprzez wypełnienie formularza rekrutacyjnego i akceptacje regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie. 

 

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z funduszy EOG

 

logo DAAbaner

Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Poznaniu

  

I zjazd
Dramowy trening antydyskryminacyjny

06.03 (pt.) 15:00-19:00
07.03 (sob.) 9:00-17:00
II zjazd
Metoda dramy - ciąg dalszy
27.03 (pt.) 15:00-19:00
28.03 (sob.) 9:00-17:00
III zjazd
Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
24.04 (pt.) 14:00-19:00
25.04 (sob.) 9:00-17:30
IV zjazd
Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej
13.06 (sob.) 9:00-17:00

Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową.

Warsztaty odbędą się w Centrum Kultury Zamek

Poznań ul. Św. Marcina 80/82

Harmonogram Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej w Lublinie

 

I zjazd
Dramowy trening antydyskryminacyjny
06.03 (pt.) 15:00-19:00
07.03 (sob.) 9:00-17:00
II zjazd
Metoda dramy - ciąg dalszy
20.03 (pt.) 15:00-19:00
21.03 (sob.) 9:00-17:00

III zjazd
Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych
10.04 (pt.) 15:00-19:00
11.04 (sob.) 9:00-17:00
12.04 (niedz.) 9:00-13:00
IV zjazd
Podsumowanie Dramowej Akademii Antydyskryminacyjne
29.05 (pt.) 14:00-19:00

Stowarzyszenie zastrzega sobie prawo do zmiany podanych wyżej terminów, jeśli zaistnieją okoliczności, które będą powodowały taką konieczność. Osoby zakwalifikowane do projektu będą informowane o ewentualnych zmianach drogą mailową. 

Pierwszy, trzeci i czwarty zjazd warsztatów odbędzie się w Chatce Żaka, Lublin ul. Idziego Radziszewskiego 16.

Drugi zjazd odbędzie się w Domu Kultury NARNIA, Lublin ul. Lwowska 12

Harmonogram

Warsztaty w ramach Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej  trwały od października 2015r.  do marca 2016 r. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym harmonogramem dla poszczególnych miast:

Program Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej

I zjazd: Dramowy trening antydyskryminacyjny

  • treści wprowadzające głębsze rozumienie pojęć z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej takich jak elementy tożsamości pierwotnej i wtórnej, cechy stereotypów i uprzedzeń, grupy większościowe i mniejszościowe, pojęcie dyskryminacji;
  • ćwiczenia i techniki dramowe: budujące bezpieczeństwo, zaufanie i współpracę w grupie, stymulatory jako technika wprowadzająca do improwizacji.

II zjazd: Metoda dramy – ciąg dalszy

  • ciąg dalszy ćwiczeń i technik dramowych przydatnych nauczycielom w ich pracy antydyskryminacyjnej: rzeźba, pomnik, teatr obrazu, gorące krzesło, śledzenie myśli, teatr forum, improwizacja;
  • poszerzenie treści z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej: mechanizm dyskryminacji, struktury władzy a dyskryminacja, sposoby przeciwdziałania dyskryminacji i reagowania na jej przejawy;
  • zasady pracy dramą – wchodzenie i wychodzenie z ról, praca w świecie fikcji z odniesieniami do rzeczywistości, rola osoby prowadzącej;

III zjazd: Praca nad scenariuszami dramowych lekcji antydyskryminacyjnych

  • miejsce dramy i edukacji antydyskryminacyjnej w podstawie programowej
  • jak tworzyć scenariusze warsztatów dramowych
  • tworzenie i prowadzenie scenariuszy warsztatów dramowych o tematyce antydyskryminacyjnej wraz z informacjami zwrotnymi od pozostałych uczestniczek i uczestników oraz trenerek

IV zjazd: Podsumowanie DAA

  • wymiana informacji o przeprowadzonych przez siebie warsztatach, w tym reakcjach młodzieży, możliwościach zmian itp.
  • planowanie dalszych działań
  • możliwość uczestnictwa w seminarium z udziałem ekspertów/ek

logo DAAbaner