Program Brytyjska drama w Polsce obejmuje szereg powiązanych ze sobą działań edukacyjnych, realizowanych przez Stowarzyszenie od stycznia do grudnia 2007 przy współpracy z brytyjskimi specjalistami dramy, prof. Johnem Somersem, Fioną Macbeth i Laurą Newton oraz polskimi praktykami dramy.

Partnerem programu jest British Council - instytucja reprezentująca Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej w zakresie współpracy kulturalnej i edukacyjnej. Umożliwia nawiązywanie kontaktów oraz wymianę pomysłów i doświadczeń pomiędzy Wielką Brytanią a innymi krajami.

Wydarzenia:

W ramach programu ponad 300 osób będzie mieć możliwość bezpośredniego spotkania z dramą poprzez udział w:

• warsztatach
• seminariach
• tygodniowej Letniej Szkole Dramy (1-7 lipca), którą poprowadzą specjaliści z Anglii
• Miedzynarodowej Konferencji Dramy Stosowanej (26-28 listopada)

Planujemy również:

• stworzenie filmu edukacyjnego
• wydanie podręcznika dramy
• rozbudowanie dostępnej dla wszystkich strony internetowej Stowarzyszenia
• popularyzację internetowego forum dyskusyjnego poświęconego dramie

Działania te przyczynią się do:

• Promocji brytyjskiej metody dramy wśród osób pracujących na polu interwencji społecznej: pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych, nauczycieli, animatorów kultury i in.
• Podniesienia jakości działań edukacyjnych i profilaktycznych wśród absolwentów warsztatów, Letniej Szkoły Dramy i innych odbiorców programu
• Budowania samodzielnych projektów dramowych, a także włączania działań dramowych w szerszy kontekst pracy z grupami
• Wymiany doświadczeń i konsolidacji środowiska polskich praktyków dramy
• Wzmocnienia współpracy pomiędzy Stowarzyszeniem STOP-KLATKA a praktykami i teoretykami dramy z Wielkiej Brytanii i z Polski
• Rozwoju Stowarzyszenia STOP-KLATKA jako organizacji, której misją jest stwarzanie przestrzeni do dialogu i pozytywnej zmiany społecznej dzięki stosowaniu metody dramy w edukacji, profilaktyce i resocjalizacji.

Ewaluacja

Poszczególne elementy programu zostaną poddane ewaluacji m.in. pod kątem realizacji założonych celów, efektywności działań i zaspokojenia oczekiwań uczestników.